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L'enfant ne détruit pas toutes les pièces du puzzle pour le réaliser ? C'est à dire qu'au lieu de détruire tout le puzzle et éparpiller les pièces sur son plan de travail, il glisse l'ensemble des pièces sans les détacher et à l'envers, à côté du cadre et de la photo, puis il les détache une à une et les remet sur le modèle.

A chacun sa stratégie, mais, je pense que de temps en temps il faut exiger de ses élèves qu'ils éparpillent les pièces pour tout reconstruire non ?

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