Blachou Posté(e) 30 septembre 2009 Partager Posté(e) 30 septembre 2009 d'ailleurs, sur le site lakanal, il y a un pdf tout prêt... bon, moi je pense le faire à ma sauce, a fur à mesure qu'on étudiera les sons. mais ça aide à visualiser Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Zephy Posté(e) 30 septembre 2009 Partager Posté(e) 30 septembre 2009 J'aimerais savoir comment aborder la combinatoire de manière un peu ludique car quand on lit des syllabes au tableau, les élèves décrochent facilement.Faites-vous lire tous vos élèves ? Combien de temps durent vos séances sur le code ? Merci d'avance. J'ai construit un mécano des sons dans un classeur , tu mets deux sons ou deux syllabes sur des feuilles A4 , tu coupes chaque A4 en deux après les avoir plastifiées puis tu les mets dans un grand classeur . En tournant les pages tu peux ainsi lire des syllabes ou des pseudos mots . LI, MA , LALI , LIMA ....etc... Mes élèves adorent . Merci pour cette idée simple mais sympa! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Zephy Posté(e) 1 octobre 2009 Partager Posté(e) 1 octobre 2009 d'ailleurs, sur le site lakanal, il y a un pdf tout prêt... bon, moi je pense le faire à ma sauce, a fur à mesure qu'on étudiera les sons. mais ça aide à visualiser Ma collègue qui a vu le mien m'en a parlé , je suis donc aller voir mais je ne l'ai pas trouvé Et puis je fais le mien au fur et à mesure de ma progression de sons et ça ne prend vraiment pas bcp de temps à faire . Moi non plus je ne l'ai pas trouvé... J'ai une petite question bête Comment obtiens tu LIMA par exemple? Tu as une fiche LI et une fiche MA? Et si la fiche L se trouve en face de la fiche LI, tu lis comment? J'ai peur de ne pas avoir tout compris Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Zephy Posté(e) 1 octobre 2009 Partager Posté(e) 1 octobre 2009 d'ailleurs, sur le site lakanal, il y a un pdf tout prêt... bon, moi je pense le faire à ma sauce, a fur à mesure qu'on étudiera les sons. mais ça aide à visualiser Ma collègue qui a vu le mien m'en a parlé , je suis donc aller voir mais je ne l'ai pas trouvé Et puis je fais le mien au fur et à mesure de ma progression de sons et ça ne prend vraiment pas bcp de temps à faire . Moi non plus je ne l'ai pas trouvé... J'ai une petite question bête Comment obtiens tu LIMA par exemple? Tu as une fiche LI et une fiche MA? Et si la fiche L se trouve en face de la fiche LI, tu lis comment? J'ai peur de ne pas avoir tout compris Oui j'ai fait pour l'instant les sons [ a ][i ] [ m ] et [l ] , j'ai donc des fiches en double ( une pour le début , une pour la fin ) i, a , la , li , ma , mi, al , il .... Si on tombe sur L / LI et bien on la passe , je fais le jeu avec eux et je suis pour l'instant le maître du jeu ou bien un Ce1 . Merci, c'est très clair Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Blachou Posté(e) 1 octobre 2009 Partager Posté(e) 1 octobre 2009 je crois qu'on n'a pas le droit de mettre un lien vers un site extérieur, alors, tout simplement, vous tapez "classeur syllabes" dans google et c'est le premier résultat Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Zephy Posté(e) 1 octobre 2009 Partager Posté(e) 1 octobre 2009 Merci Blachou, j'ai trouvé! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Cedela Posté(e) 4 octobre 2009 Partager Posté(e) 4 octobre 2009 Est-ce que je pourrais voir vos fiches de sons. En voici une des miennes. Qu'en pensez-vous ? Devrais en faire une juste avec le son et sa ou ses graphies puis une autre de combinatoire ? Je trouve que cette année la combinatoire coince plus que d'habitude. Merci d'avance. fiche_m_moire_son_l_.rar Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
sanju Posté(e) 4 octobre 2009 Partager Posté(e) 4 octobre 2009 (modifié) Est-ce que je pourrais voir vos fiches de sons.En voici une des miennes. Qu'en pensez-vous ? Devrais en faire une juste avec le son et sa ou ses graphies puis une autre de combinatoire ? Je trouve que cette année la combinatoire coince plus que d'habitude. Merci d'avance. Voici les miennes : Désolé on met que je ne suis pas autorisée à envoyer ce type de fichier. Modifié 4 octobre 2009 par sanju Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
rien Posté(e) 4 octobre 2009 Auteur Partager Posté(e) 4 octobre 2009 euh moi aussi je ne suis pas autorisée à mettre des fiches en pièce jointe je ne sais pas pourquoi ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Blachou Posté(e) 4 octobre 2009 Partager Posté(e) 4 octobre 2009 A propos du classeur de syllabes, je m'en suis fabriqué un pour mes 8 CP... J'espère que ça va leur "plaire" et que ça en débloquera certains Je vous mets le fichier (pour l'instant je n'ai mis que les sons que nous avons étudiés (+ le /p/ la semaine prochaine), j'ai mis les voyelles en rouge et les consonnes en noir, et dans un premier temps je leur dirai qu'on ne peut pas lire avec deux étiquettes de la même couleur l'une à coté de l'autre... Je vous fait partager ! Classeur_Syllabes_d_but.doc Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Zephy Posté(e) 4 octobre 2009 Partager Posté(e) 4 octobre 2009 Petite question: le fait qu'il soit en deux couleurs est-il très important? (Je demande ça car mon imprimante est noir et blanc... ) Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Eklektika Posté(e) 4 octobre 2009 Partager Posté(e) 4 octobre 2009 Consonnes et voyelles. Tu peux trouver un autre système, souligner ou vider la lettre et tu la colories : format, police et en bas contour dans ton traitement de texte. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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