Consonnes et voyelles. Tu peux trouver un autre système, souligner ou vider la lettre et tu la colories : format, police et en bas contour dans ton traitement de texte.

Je n'avais pas pensé à faire comme ça!

Merci!

moi aussi j'ai une question concernant ce très sympa classeur à syllabes

Nous avons vu les voyelles et le son [l] ainsi que le mariage de ces sons. Si je mets dans ce classeur toute la combinatoire de ces sons y at-il un intérêt ? je m'explique plus clairement (et oui, il est tard, je m'embrouille ! )

si je mets d'un côté le "la" et de l'autre "lo" ça forme le mot "lalo" mais c'est un mot qui n'existe pas. Alors faut -il le mettre pour insister sur la décomposition des mots en syllabes pour les lire ou tout simplement mettre ceux qui existent dans la langue française genre" Lali" "Lili" qui sont des noms propres?

la nuit porte conseil ...vais y réfléchir

Consonnes et voyelles. Tu peux trouver un autre système, souligner ou vider la lettre et tu la colories : format, police et en bas contour dans ton traitement de texte.

Je n'avais pas pensé à faire comme ça!

Merci!

Ou gris clair et noir...

Merci beaucoup pour ton document tijona.

Une petite question, si on a : a + il ou bien mi+il ma + il....

Faut-il préciser aux élèves pas 2 lettres rouges côte à côté ?

Merci encore,

Monta

Quelqu'un aurait - il des exercices sur la combinatoire du son "v" et les voyelles ? merci bcp

je cherche désespéremment !

sur le site de la petite souris