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caractéristiques climats qu'en pensez vous ?


ptitejuju85

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J'ai abordé les zones climatiques avec mes CM2.

Je vous joins ma fiche de séquence .

Aussi, voici la synthèse que je veux que les élèves fassent après leur recherche. Qu'en pensez vous? Merci.

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La volonté de faire une synthèse sur les zones climatiques me semble être un exercice intéressant même s'il est difficile !

En effet, le piège à éviter est de tomber dans la caricature à l'extrême, ce qui malheureusement ressort un peu de ton document :

pas de peuples sédentaires en zone froide et chaudes et donc pas de villes dans ces zones

et pourtant l'Afrique ne se résume pas à la brousse et les zones froides au Groenland

Quelques remarques et questions par rapport au contenu :

ligne animaux : pourquoi uniquement ces 3 animaux dans la zone tempérée ?

ligne végétation : pourquoi uniquement les céréales et pas vergers et potagers en zone tempérée ?

activité des hommes : pourquoi pas de pêche en zone tempérée ? pourquoi ne pas les présenter plutôt sous forme de secteur d'activité (primaire, secondaire, tertiaire) et de % pour en montrer la différence d'importance suivant la zone climatique

ligne températures : en zone chaude : gros écart entre la nuit et le jour

ligne précipitations : pour la zone chaude, parler de moussons pour les Tropiques (et non de beaucoup de pluies)

ligne peuples : on parle d'Inuits et non pas d'Eskimos. s'accorder sur une même présentation : soit des noms soit des spécificités (sédentaire, nomade)

ligne habitat : pourquoi pas de précisions dans la zone chaude ?

ligne vêtements : pourquoi pas de précisions dans la zone chaude et la zone tempérée ?

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La volonté de faire une synthèse sur les zones climatiques me semble être un exercice intéressant même s'il est difficile !

En effet, le piège à éviter est de tomber dans la caricature à l'extrême, ce qui malheureusement ressort un peu de ton document :

pas de peuples sédentaires en zone froide et chaudes et donc pas de villes dans ces zones

et pourtant l'Afrique ne se résume pas à la brousse et les zones froides au Groenland

Quelques remarques et questions par rapport au contenu :

ligne animaux : pourquoi uniquement ces 3 animaux dans la zone tempérée ?

ligne végétation : pourquoi uniquement les céréales et pas vergers et potagers en zone tempérée ?

activité des hommes : pourquoi pas de pêche en zone tempérée ? pourquoi ne pas les présenter plutôt sous forme de secteur d'activité (primaire, secondaire, tertiaire) et de % pour en montrer la différence d'importance suivant la zone climatique

ligne températures : en zone chaude : gros écart entre la nuit et le jour

ligne précipitations : pour la zone chaude, parler de moussons pour les Tropiques (et non de beaucoup de pluies)

ligne peuples : on parle d'Inuits et non pas d'Eskimos. s'accorder sur une même présentation : soit des noms soit des spécificités (sédentaire, nomade)

ligne habitat : pourquoi pas de précisions dans la zone chaude ?

ligne vêtements : pourquoi pas de précisions dans la zone chaude et la zone tempérée ?

Oulala je leur ai donné c'est trop tard... mince. Là je me sens très mal, je doute sur mes compétences; je suis revenue de l'école anéantie.

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Bon, ben ca arrive de se planter c'est pas grave, faut pas te miner pour ca;)

Il suffit de refaire la séance ultérieurement en leur disant qu'il y a quelques détails à corriger ou un truc dans le genre ;)

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Désolée de t'avoir mis dans l'angoisse avec ma réponse :sad:

Il n'y a aucun doute à avoir sur tes compétences, de toute façon elles se forgent avec le temps comme pour tout le monde :wink:

Je pensais que tu n'avais pas donné le doc si tu le mettais en lecture pour avis sur le forum...

Mon but était de t'aider à compléter ton doc qui est une BONNE idée !!

Il suffit de continuer ta séance pour le compléter avec les élèves avec des données supplémentaires.

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