Mythologie grecque et romaine

[sancach]

Bonjour,

Je dois, dans le cadre du décloisonnement, faire histoire à des cm2 pdt sieste de mes TPS/PS.

La programmation en spirale de l'école prévoit MYTHOLOGIE GRECQUE ET ROMAINE.

Malgré mes recherches sur le net et sur le forum, je ne trouve rien de simple pour le cycle 3.

Si quelqu'un a des suggestions, je suis preneuse !!!

[gandalf]

ça n'est pas au programme 2008. La civilisation romaine n'est à aborder que dans le cadre de la romanisation de la Gaule et de la civilisation gallo-romaine.

[sancach]

ça n'est pas au programme 2008. La civilisation romaine n'est à aborder que dans le cadre de la romanisation de la Gaule et de la civilisation gallo-romaine.

j'avais remarqué aussi...

mais je ne suis pas titulaire dans l'école et on m'a donné la programmation pour toute l'année...

[clicasos]

tu peux peut-être le travailler par le biais des histoires d'Ulysse ou d'Hercule, tu as beaucoup d'ouvrages , de documentaires jeunesse sur ce thème, j'avais travaillé ce thème une année pour un concours et les élèves avaient beaucoup aimé ces légendes ...(malheureusement , c'était encore l"époque des montages par photocopies et je n'ai rien sur fichier ....)

ou faire le lien avec l'histoire des arts avec les représentations des différents dieux...

[Charivari]

Je me suis posée le même genre de questions en arrivant, parce que les programmations de mon école suivaient les IO 2002 : vuq ue c'est mon année d'inspection, je ne savais pas si je devais suivre les IO ou les programmations de l'école.

Mais là quand même, c'est assez dingue, parce que même en 2002 ça n'était pas au programme !

Tu es sure qu'ils ne t'ont pas fait une blague ? Dans toutes les écoles que j'ai vues, on avait déjà du mal à donner des repères historiques un peu solides aux élèves sur les éléments du programme, alors ajouter la mythologie, là, franchement, ça me dépasse !

[dhaiphi]

alors ajouter la mythologie, là, franchement, ça me dépasse !

Je crains que pour certains la sacro-sainte "liberté pédagogique" ne s'applique pas qu'aux méthodes mais aussi au contenu ce qui est beaucoup plus discutable.

[gandalf]

pareil que Daiphi et Charivari: en parler en passant ou dans le cadre d'un projet pourquoi pas, mais de là à en faire une partie de la programmation d'histoire, c'est très ..... étonnant.

Je serais toi, je signalerais le pb aux collègues et je partirais sur des séances sur les gallo-romains.

[Charivari]

alors ajouter la mythologie, là, franchement, ça me dépasse !

Je crains que pour certains la sacro-sainte "liberté pédagogique" ne s'applique pas qu'aux méthodes mais aussi au contenu ce qui est beaucoup plus discutable.

Oui. Je ne sais pas si ce sont les mêmes enseignants qui se plaignent de la lourdeur des programmes ou s'ils sont super fortiches et que la majorité de leurs CM2 replacent sans trop de soucis Jeanne d'Arc, Vercingétorix, Louix XVI et de Gaulle dans leurs périodes historiques respectives

Si vraiment on tient à la mythologie, on peut l'étudier en littérature...

[sancach]

Merci à tous de vos avis ... partagés.

Je pense que je vais dire un mot sur la mythologie mais en replaçant le thème dans un cadre plus large sur la vie des grecs et des romains.

Sur une séance, on peut définir le panthéon, le polythéisme, donner qq exemples de dieux et passer à autre chose !

[dhaiphi]

Si tu as les gamins toute l'année dans le cadre d'un décloisonnement, tu vois d'où tu pars (du début, je suppose), tu vois où tu dois arriver (à Charlemagne ? à Jeanne d'Arc ?), et puis tu fais ta programmation perso...

Dans une progression spiralaire, toutes les périodes sont abordées tous les ans sous différents points de vue adaptés au niveau (ce2, cm1 ou cm2).

[alainl]

Pour info, un travail remarquable sur un projet mythologie en CM2 ici ... mais pas en histoire ...

http://www.ec-niemen-lepecq.ac-versailles.fr/mythologiecm2.html

[Vefa]

aaarrrghhh ! et bien y'en a qui n'ont pas peur ! J'ai déjà du mal à boucler mon programme d'histoire en m'en tenant aux IO...

Sans compter que la mythologie c'est au programme...de 6è !