Thursday Posté(e) 7 janvier 2010 Auteur Posté(e) 7 janvier 2010 mymy125, j'ai répondu à ton MP, je ne sais pas si ça a marché car le forum ne fonctionne pas trop bien.
mymy125 Posté(e) 7 janvier 2010 Posté(e) 7 janvier 2010 non cela n'a pas fonctionné, probablement comme la mise en page à changé.
trotinet Posté(e) 8 janvier 2010 Posté(e) 8 janvier 2010 <img src="http://forums-enseignants-du-primaire.com/public/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/wacko.gif" style="vertical-align:middle" emoid="" border="0" alt="wacko.gif" /> Bon, j'hésite encore avec une autre photo que j'ai faite il y a déjà un moment mais je l'ai traitée en n&b hier pour voir ce que ça donnait! C'est vrai qu'on m'a plutôt conseillée de présenter une production perso alors je sais pas trop quoi faire. C'est une photo qui comporte des dégradés de nombreux gris en partant du noir jusqu'au blanc... Ainsi que plusieurs plans bien repérables. Pfiou j'aimerais me fixer rapidement pour commencer à me pencher sur mon exposé mais j'ai du mal à m'arrêter sur quelque chose. Catline, est-ce que je peux t'envoyer ma photo par Mp pour avoir ton avis? Désolée de t'embêter avec toutes mes questions <img src="http://forums-enseignants-du-primaire.com/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/blush.gif" style="vertical-align:middle" emoid="" border="0" alt="blush.gif" /> Je ne sais pas si je suis dans le vrai, mais perso, je me dis que puisque tu pratiques la photo autant en profiter et montrer une des tes photos (sur ton blog, j'aime beaucoup celle du banc par exemple). Je me dis aussi que la photo semble te passionner donc tu ne devrais manquer d'inspiration pour décrire ta démarche, trouver des pistes péda... Enfin, pour tout dire je me pose les mêmes questions que toi (photo perso ou photo de Cartier-Bresson) et pour le moment, j'ai opté pour un photo perso mais bon c'est vrai que je me dis aussi que c'est p-e un gros risque... pas facile :-)
Thursday Posté(e) 9 janvier 2010 Auteur Posté(e) 9 janvier 2010 Bonjour Trotinet, Eh oui, pas facile de se décider. Moi aussi pour le moment je préfèrerais présenter une photo perso, je viens de recevoir le tirage sur papier et ça rend pas trop mal finalement. Des fois on perd la luminosité de l'écran! Ce qu'il faut surtout c'est trouver des pistes pédagogiques et que ce soit réaliste et réalisable avec une classe. Quelle genre de photo comptes tu présenter? Si tu veux on peut en discuter par MP, s'échanger des idées, des pistes... Bon courage!
trotinet Posté(e) 10 janvier 2010 Posté(e) 10 janvier 2010 Bonjour Trotinet, Eh oui, pas facile de se décider. Moi aussi pour le moment je préfèrerais présenter une photo perso, je viens de recevoir le tirage sur papier et ça rend pas trop mal finalement. Des fois on perd la luminosité de l'écran! Ce qu'il faut surtout c'est trouver des pistes pédagogiques et que ce soit réaliste et réalisable avec une classe. Quelle genre de photo comptes tu présenter? Si tu veux on peut en discuter par MP, s'échanger des idées, des pistes... Bon courage! Hello, Pour l'instant, je pense présenter une photo d'objet(s) en plan rapproché, comme celle-là : http://trotinet.over-blog.com/article-photo-du-jour-6-42038178.html (peut-être même celle-là mais c'est pas encore sûr). Maintenant faut que je lise 2-3 trucs sur la photographie d'objets et plus généralement sur la représentation de l'objet dans l'art... puis aussi sur la didactique avant de construire mon exposé. En très grandes lignes, niveau démarche, je pense partir sur la représentation particulière (plan rapproché, point de vue particulier) des objets en photo qui permet de créer une autre réalité (--> photo pas simple transcription de la réalité) et en général, sur la fonction de l'art de nous faire voir ce qu'on ne voit pas/plus (c'est un peu flou tout ça mais j'en suis vraiment au début). En didactique, pour le moment j'avais comme idée assez simple de montrer des photos de ce type aux élèves et de leur demander ensuite d'eux-mêmes faire des photos de ce style... mais c'est peut-être trop évident comme piste ? Et toi, tu sais déjà quel genre de photo tu vas choisir ? Si jamais, d'autres personnes ont des idées sur mon projet, je suis tout ouïe :-)
Thursday Posté(e) 10 janvier 2010 Auteur Posté(e) 10 janvier 2010 Salut, Pour l'exploitation en classe tu pourrais faire quelque chose dans le genre: prendre en photo un objet sous différents angles, pas forcément le plus évident, le plus classique mais comme sur ta photo en plan rapproché ou en plongée, contre plongée... prendre en photo une seule partie de l'objet. Ca rejoint un peu ton idée : montrer les choses sous un autre angle. Ca me parait intéressant en tout cas! Moi j'ai beaucoup de mal à me décider, surtout pour l'exploitation pédagogique. Je pensais prendre celle-ci pour les dégradés, mais après je ne vois pas trop comment exploiter ça en photographie... Je me trouve un peu bloquée... Ca me ferait dévier sur autre chose que la photo pour mon exposé et je préfère rester la dessus... Sinon peut-être celle-là qui offrirait peut-être plus de pistes: prendre en photo quelque chose qu'on ne s'attend pas à trouver dans un certain contexte, comme une fleur sur du béton, créer un effet de surprise, une vision inattendue... Un peu de travail sur le cadrage aussi. Enfin ce sont les pistes péda qui me posent le plus de soucis en fait!
trotinet Posté(e) 22 janvier 2010 Posté(e) 22 janvier 2010 Salut, Pour l'exploitation en classe tu pourrais faire quelque chose dans le genre: prendre en photo un objet sous différents angles, pas forcément le plus évident, le plus classique mais comme sur ta photo en plan rapproché ou en plongée, contre plongée... prendre en photo une seule partie de l'objet. Ca rejoint un peu ton idée : montrer les choses sous un autre angle. Ca me parait intéressant en tout cas! Moi j'ai beaucoup de mal à me décider, surtout pour l'exploitation pédagogique. Je pensais prendre celle-ci pour les dégradés, mais après je ne vois pas trop comment exploiter ça en photographie... Je me trouve un peu bloquée... Ca me ferait dévier sur autre chose que la photo pour mon exposé et je préfère rester la dessus... Sinon peut-être celle-là qui offrirait peut-être plus de pistes: prendre en photo quelque chose qu'on ne s'attend pas à trouver dans un certain contexte, comme une fleur sur du béton, créer un effet de surprise, une vision inattendue... Un peu de travail sur le cadrage aussi. Enfin ce sont les pistes péda qui me posent le plus de soucis en fait! Oups désolée, j'ai oublié de te répondre (à ma décharge j'ai enchaîné un stage en maternelle et le rhume qui en découle ;-)). J'aime beaucoup ta photo de fleur et les pistes qui vont avec mais comme toi je ne suis pas encore très inspirée pour la partie péda. Aujourd'hui, j'ai emprunté deux livres sur la photographie à l'école, si j'y trouve des idées intéressantes, je te le fais savoir. A bientôt!
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