je suis fan de cap maths, je l'ai utilisé en CE2, puis en CE1 et enfin en CP, j'ai dû le lâcher l'an dernier et je le reprends avec bonheur à la rentrée. Il est très bien fait et pas difficile à utiliser.

je vais utiliser aussi un monde à lire pour la première fois, ainsi que les alphas en début d'année, je n'ai rien acheté de plus, j'ai également les livres de Danièle Dumont et je m'en inspire pour ma progression et les modèles dans les cahiers d'écriture.

Ce que j'aime dans graphilettres, c'est la petite frise en bas. Par contre j'ai celui des CP/CE1. Y a t-il la frise dans le GS/CP?

Ce que j'aime dans graphilettres, c'est la petite frise en bas. Par contre j'ai celui des CP/CE1. Y a t-il la frise dans le GS/CP?

OUI

Ce que j'aime dans graphilettres, c'est la petite frise en bas. Par contre j'ai celui des CP/CE1. Y a t-il la frise dans le GS/CP?

OUI

Merci!

J'ai aussi le graphilettre et ce que j'apprécie également c'est que les modèles sont pour droitiers et gauchers.

par contre deux bémols :

- le s est mal formé je trouve (il n'est pas fermé).

- les boucles de certaines lettres me dérangent comme le b, le r, k,....à près cela dépend si on est "pro boucle"ou non !

Moi je fais mes modèles à partir des cahiers de danièle dumont, je suis contre les boucles aussi, je fais toujours les lettres "au plus simple" donc pas d'œilletons et compagnie si ça ne sert à rien et que ça risque d'être déformé !

J'ai aussi le graphilettre et ce que j'apprécie également c'est que les modèles sont pour droitiers et gauchers.

par contre deux bémols :

- le s est mal formé je trouve (il n'est pas fermé).

- les boucles de certaines lettres me dérangent comme le b, le r, k,....à près cela dépend si on est "pro boucle"ou non !

Quand j'utilise ce genre de cahier c'est juste pour m'en inspirer, je fais mes modèles d'écriture moi même mais régulièrement, je suis en panne d'inspiration pour la phrase à la fin.

D'ailleurs, que faites vous écrire dans ces pages d'écriture au CP?

Moi j'ai tendance à donner des mots courts commençant par la lettre vue mais mes collègues donnent des syllabes en associant la lettre à d'autres(si c'est une consonne, elles l'associent à toutes les voyelles exemple sur la lettre s les enfants copieront sa se si so su puis un mot ou une phrase).

La frise de graphilettres, je la donne une fois le travail vu, cela permet aux plus rapides de s'occuper le temps que les autres terminent et ça égaye les cahiers! Les autres l'ont plus tard et peuvent la terminer quand ils ont du temps libre.

La frise de graphilettres, je la donne une fois le travail vu, cela permet aux plus rapides de s'occuper le temps que les autres terminent et ça égaye les cahiers! Les autres l'ont plus tard et peuvent la terminer quand ils ont du temps libre.

Quelqu'un aurait un exemple de ces frises?

Voici un site avec des fiches à imprimer "Je lis et je fais" que l'on peut donner à des cp CE1 en autonomie.

http://ecolepourlesparents.over-blog.com/ext/http://petit-bazar.unige.ch/wp/chd/category/1ere-primaire-cp/

voici quelques exemples de frises

voici quelques exemples de frises

Merci, c'est vrai qu'elles sont sympas ces frises. Je vais essayer de me les procurer!

Voici mon emploi du temps "première ébauche" pour la rentrée, comme je compte travailler avec les alphas j'ai essayer de faire mon emploi du temps en fonction de ça ... Il y a un peu "trop" de français en début d'année, mais bon en même temps comme on compte aussi les devoirs etc dedans ça vient vite gonfler les horaires ... et puis en début d'année entre les alphas, la compréhension écrite, l'écriture, etc bein on passe du temps et j'espère que ce n'est pas trop grave ...

J'aimerai bien avoir vos avis, et les avis de celles qui utilisent les alphas en début d'année pour peaufiner tout ça !!

EDT 2010.pdf