axia Posté(e) 25 mars 2010 Posté(e) 25 mars 2010 Bonjour, Je vais faire un rallye lecture avec mes CE1 CE2 après les vacances. J' ai 4 élèves qui ne comprennent pas du tout ce qu'ils lisent et je me demande comment je peux les intégrer au rallye quand même? J'ai pensé à - demander à l'EVS qu'elle leur lise quelques passages - les prendre en individuel pour les faire lire à vois haute et essayer de comprendre ensemble Mais à part ça? parce qu'ils ne vont pas avancer! Merci d'avance
classe cp-ce1 Posté(e) 25 mars 2010 Posté(e) 25 mars 2010 J'ai aussi des élèves en difficultés en lecture. Ils déchiffrent à peine. L'EVS peut les aider. Tu peux aussi essayer de choisir des livres plus faciles que les autres. Poser des questions sur les pages au fur et à mesure au lieu du livre entier...
axia Posté(e) 25 mars 2010 Auteur Posté(e) 25 mars 2010 J'ai aussi des élèves en difficultés en lecture. Ils déchiffrent à peine. L'EVS peut les aider. Tu peux aussi essayer de choisir des livres plus faciles que les autres. Poser des questions sur les pages au fur et à mesure au lieu du livre entier... Ah oui, bonne idée pour les questions au fur et à mesure. Les livres plus faciles, oui, c'est déjà prévu. Merci beaucoup
cbelot Posté(e) 26 mars 2010 Posté(e) 26 mars 2010 Valoriser tous les élèves en prévoyant par exemple un diplôme modulable, exemples : - celui de la classe ou celui-ci :
axia Posté(e) 26 mars 2010 Auteur Posté(e) 26 mars 2010 Valoriser tous les élèves en prévoyant par exemple un diplôme modulable, exemples : - celui de la classe ou celui-ci : Oui, oui, bien sûr, TOUS les élèves auront un diplôme aussi. Merci pour ces exemples de diplômes car je n'ai pas encore choisi.
B i b Posté(e) 26 mars 2010 Posté(e) 26 mars 2010 Tu peux faire un atelier dirigé avec ce petit groupe. Pendant que le reste de la classe travaille en autonomie sur le rallye lecture, tu prends ces 4 élèves avec toi pour lire à voix haute sur un livre commun. Ils choisiront un livre à tour de rôle parmi une liste préétablie. Le livre tourne, chacun lit un peu, ceux qui ne lisent pas reformulent ou répondent à l'oral à tes questions. Puis on lit les questions de la fiche et ils répondent seuls.
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