Structure / répartition

[Eniboo]

Bonjour,

nous sommes en train de chercher une structure d'école avec ces effectifs là sur 8 classes :

cp 45

ce1 35

Ce2 41

cm1 40

cm2 30

Nous voudrions privilégier les cp. Et si on doit obligatoirement faire une classe c2-c3 on en voudrait deux pour pouvoir travailler à deux.

J'ai déjà fait plein de structures mais rien ne m'enchante. Aidez-nous

merci

[Eve78]

CP: 22

CP: 23

CE1: 25

CE2: 25

CM1: 23

CM2: 23

CM1/CM2: 17+7

CE1/CE2: 10+16

C'est ZEP ou pas?

[Eniboo]

Non ce n'est pas en ZEP, merci pour ton aide

On voulait essayer de faire deux niveaux C2-C3 pour ne pas se lancer seule dans l'aventure.

[batmarnath]

pourquoi pas:

un cp à 22

un cp à 23

2 ce1 ce2 à 25 et 1 à 26

2 cm1/ cm2 à 23 et 1 à 24 (avec 10 cm2 dans chaque classe)

comme cela tu privilégies les cp et tous les collègues ont un double niveau avec des effectifs presque similaires il n'y a pas de jaloux!!!

de plus les collègues étant plusieurs avec les mêmes niveaux il est plus facile de travailler ensemble!!!

le ce1/ce2 ça se gère très bien!!!!

j'espère que ça t'aidera. bonne chance!

[Eniboo]

Moi les doubles niveaux ne me dérangeraient pas mais tout l'équipe ne sera pas enchantée

[Eve78]

En mettant le C2 d'un côté et le C3 de l'autre:

CP: 27

CE1: 27

CP/CE1: 18+8

CE2: 20

CE2: 21

CM1: 23

CM2: 23

CM1/CM2: 17+7

Mais je ne trouve pas que ce soit la meilleure des solutions.

[Eniboo]

Beh non parce que dans ce cas ça privilégie les c3 et non les cp.

Dur dur

[Eve78]

Autre solution qui privilégie le C2:

CP:20

CP: 20

CE1: 20

CP/CE1: 5+15

CE2: 27

CM1: 27

CM2: 30

CE2/CM1: 14+13

Mais une fois de plus, c'est pas idéal. J'ai peur qu'il te faille te résoudre à mélanger les cycles au moins dans une classe.

[calia]

2 CP : 22 et 23

2 CE1-CE2 : 17-8 et 18-7

CE2 : 26

CM1 : 24

CM1-CM2 : 16-6

CM2 : 24

[Goëllette]

2 CP : 22 et 23

2 CE1-CE2 : 17-8 et 18-7

CE2 : 26

CM1 : 24

CM1-CM2 : 16-6

CM2 : 24

Sympa, des cours double plus chargés que des cours simples ! Surtout qu'il n'est pas possible d'y mettre les meilleurs élèves !

Tu enseignes en CM ?

Non ce n'est pas en ZEP, merci pour ton aide

On voulait essayer de faire deux niveaux C2-C3 pour ne pas se lancer seule dans l'aventure.

Il n'y a pas de difficulté particulière, dans la réalité, à avoir un CE1-CE2.

Et rien n'empêche le collègue de travailler avec le CE1 simple et le CE2 simple, pour les sciences, par exemple, ou des moments de soutien.

Si en plus, on y met les CE1 forts, ça permet que chacun y trouve son compte, élèves et enseignants.

Une année, j'ai eu un CE1-CE2 bloqué à 26 élèves, contre 24 dans les cours simples de mes collègues, mais avec un bon groupe de chaque niveau et pas de gros perturbateur, ce qui fait que dans toutes les classes, chacun y a trouvé son compte.

Bien sûr, si ça se passe comme dans certaines écoles où les "anciens" gardent les cours simples avec pas plus d'enfants pénibles et pas plus d'enfants en difficulté, pourquoi pas pas plus d'élèves, forcément, c'est plus difficile pour celui qui hérite de son cours double (en réalité quadruple ou quintuple) avec des élèves perturbateurs qui font que tout le monde y perd ... sauf les autres collègues !

[batmarnath]

Moi les doubles niveaux ne me dérangeraient pas mais tout l'équipe ne sera pas enchantée

peut être, mais si tu veux ménager la chèvre et le choux, tu n'y arrivera pas.

[calia]

2 CP : 22 et 23

2 CE1-CE2 : 17-8 et 18-7

CE2 : 26

CM1 : 24

CM1-CM2 : 16-6

CM2 : 24

Sympa, des cours double plus chargés que des cours simples ! Surtout qu'il n'est pas possible d'y mettre les meilleurs élèves !

Tu enseignes en CM ?

Non, regarde ma signature! Je suis dans 3 classes dont un CE1-CE2 à 25 et un cycle 3 complet à 21.

Simplement, en respectant les souhaits de faire deux CE1-CE2 et de ne pas multiplier les double-niveaux, je ne vois pas d'autre solution. A moins de faire une toute petite modification :

2 CE1-CE2 : 17-7 et 18-6

CE2 : 28

Mais ça ne change pas grand-chose finalement.

Je reste sur ma 1ère idée!