Vivant et non vivant

Posté(e) 3 août 201016 a

Comment aborder cette notion avec des PS/MS ? Je pensais prendre des photos dans la cour( fleurs, arbres, petites betes, cailloux, jeux...), puis laisser les enfants les trier ms comment faire ensuite pour faire emerger l'idée ? Merci de vos conseils

Posté(e) 3 août 201016 a

Il existe un module Insight consacré aux êtres vivants, à destination des GS/CP. Un peu ardu, mais ça peut donner des idées. Autrefois diffusé par Lamap, je l'ai conservé dans un coin, à demander par mail uniquement.

Posté(e) 3 août 201016 a

Comment aborder cette notion avec des PS/MS ? Je pensais prendre des photos dans la cour( fleurs, arbres, petites betes, cailloux, jeux...), puis laisser les enfants les trier ms comment faire ensuite pour faire emerger l'idée ? Merci de vos conseils

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