Ce1 lecteurs et non lecteurs et méthode de lecture au cp

[glycine9]

Soit, je découvre le mot intégrative. Bon sang, tout ce nouveau vocabulaire

A ce jour, la moitié de la classe est lectrice, l'autre est en difficulté ( lecture syllabique dont 3 non-lecteurs ).

En Cp, il n'y a pas de manuels : albums et méthode personnelle de l' enseignant selon les profils, pédagogie différenciée. Ne restent en CP que les élèves ne sachant rien du tout, du tout ( école en ZEP).

Les lecteurs en difficultés étaient déjà en difficultés début Cp, parcours en maternelle.

La majorité d'entr'eux sont de familles, elles-mêmes en difficultés.

Pbs d'attention, de socialisation, de graphisme-écriture et de langue orale.

CQFD, y a t-il une méthode de CP pour eux ?

Si cela peut aider, en début CP, les élèves doivent avoir acquis, selon ma connaissance actuelle :

- la conscience phonologique

- comprendre ce qui est vu et lu

- avoir un lexique mental de référence

- une langue orale correcte.

Sans cela, l'élève ne peut entrer en lecture.

[sanleane]