bagghun Posté(e) 23 novembre 2010 Posté(e) 23 novembre 2010 J'ai besoin de votre avis. Aujourd'hui en évaluation de calcul mental, j'ai surpris une élève en train d'effacer ce que je venais de dicter. Pour moi, ça fausse toute l'évaluation puisqu'elle a pu réfléchir plus longtemps que les autres en y revenant ... Je m'en suis aperçu à la fin de l'évaluation. Je ne sais pas comment la noter du coup ! Merci de me dire ce que vous en pensez !
abellia Posté(e) 24 novembre 2010 Posté(e) 24 novembre 2010 Si ta consigne était claire et qu'elle n'a pas été respectée, note minimale.
doubleR Posté(e) 24 novembre 2010 Posté(e) 24 novembre 2010 Si ta consigne était claire et qu'elle n'a pas été respectée, note minimale. Oui mais elle a eu le même temps que les autres quand même , non ? Elle a effacé et après ? Elle a réécrit ?
bagghun Posté(e) 24 novembre 2010 Auteur Posté(e) 24 novembre 2010 Si ta consigne était claire et qu'elle n'a pas été respectée, note minimale. Oui mais elle a eu le même temps que les autres quand même , non ? Elle a effacé et après ? Elle a réécrit ? Oui, elle a réécrit ... ce qui me gêne c'est que du coup elle y est revenue (c'est une bonne élève donc elle a résolu certains calculs très vite, ce qui lui a permis d'avoir plus de temps pour revenir sur ceux qu'elle n'avait pas réussi, puisqu'elle a noté le calcul). Donc c'est injuste pour les autres mais ça ne concerne pas tous les calculs!
doubleR Posté(e) 24 novembre 2010 Posté(e) 24 novembre 2010 Si ta consigne était claire et qu'elle n'a pas été respectée, note minimale. Oui mais elle a eu le même temps que les autres quand même , non ? Elle a effacé et après ? Elle a réécrit ? Oui, elle a réécrit ... ce qui me gêne c'est que du coup elle y est revenue (c'est une bonne élève donc elle a résolu certains calculs très vite, ce qui lui a permis d'avoir plus de temps pour revenir sur ceux qu'elle n'avait pas réussi, puisqu'elle a noté le calcul). Donc c'est injuste pour les autres mais ça ne concerne pas tous les calculs! moi je ne sanctionnerais pas à partir du moment tout elle a eu le même temps que les autres.
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