marco Posté(e) 2 février 2011 Posté(e) 2 février 2011 perso, je n'arrive pas bien à faire la différence: choix pédagogique? choix didactique? pourriez vous m"éclairer svp merci d'avance
Anwamanë Posté(e) 22 février 2011 Posté(e) 22 février 2011 Je te cite un vieux message mais qui explique bien (enfin je trouve) : Oui, même avis. La didactique concerne la façon d'enseigner une matière (la lecture par exemple : quel type de supports, quelle progression, quel type d'exercices, d'évaluations..., les maths bien évidemment, ce sera tout autre chose). Ca renvoie, je pense, à la notion de transposition didactique (comment présenter des savoirs experts pour qu'ils deviennent accessibles peu à peu aux élèves). La pédagogie renvoie davantage à la relation maître-élève (types de dispositifs : individuel-groupe-classe ; phases de recherche alternant avec phases de théorisation, puis de systémisation dans des exercices, puis de ré-investissement ; pédagogie de projet, pédagogie active ; motivation ; côté affectif, comment développer l'estime de soi, la confiance en soi ; dispositifs de tutorat par le maître ou par des pairs, groupes homogènes ou hétérogènes ; groupes de besoin...). Tout ça s'applique à toutes les disciplines. Dans le triangle didactique, il y a 3 pôles : le maître, l'élève, le savoir. La pédagogie concerne le "côté" maître-élève (ou "apprenant"), et la didactique le "côté" maître-savoir (là, je suis pas vraiment sûre). Si qqn peut donner son avis...
kascollet Posté(e) 24 février 2011 Posté(e) 24 février 2011 Je ne voudrais pas embrouiller les choses, mais je résumerai de cette façon : - didactique : QUOI enseigner - pédagogie : COMMENT enseigner Voili voilou pour ma petite contribution au sujet !
DELTAFOX88 Posté(e) 27 février 2011 Posté(e) 27 février 2011 Merci à Anwamanë pour ce "message retrouvé"... c'est très clair
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