rufio Posté(e) 24 avril 2011 Posté(e) 24 avril 2011 j'attaque la multiplication posée à la rentrée, on a vu l'addititon itérée, les tables par 2, 5, 3 et 4 donc il ne me reste plus qu'à poser j'aime beaucoup ta trace écrite cel88 et je pense la donner à mes élèves donc je te remercie pour ce partage !
beaprim Posté(e) 27 avril 2011 Posté(e) 27 avril 2011 Je commence par la décomposition, en m'aidant du dessin (centaines, dizaines, unités), ce qui aide beaucoup les enfants. Il y a un exemple p 107 du fichier "vivre les maths ce1". Une fois que cela est bien compris (2 à 3 séances), j'introduis la technique opératoire en faisant le lien avec ce qui a été vu précédemment (ex p 108).
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