manue25 Posté(e) 28 avril 2011 Posté(e) 28 avril 2011 Bonjour à tous, La question que je vais vous poser aurait été classée dans l'oral pro il y a 1 an... Là c'est pour une partie de mon mémoire. Mon directeur de mémoire me dit de partir sur l'interaction entre groupes d'élève en sciences, plutot que sur le conflit socio-cognitif -ce que je vais faire. Selon lui, on parle de conflit socio-cognitif pour les adultes et plus vraiment pour les élèves (trop jeunes). Il paraît que des chercheurs / didacticiens / psychologues ont écrit des choses récemment là-dessus. Mais pour mon mémoire je voudrais expliquer le cheminement de ma problématique... et donc donner les arguments de ces chercheurs. En avez-vous entendu parler? Je n'ai aucun nom, donc difficile de chercher leurs arguments... Je vous remercie d'avance pour vos réponses!
chamboultou Posté(e) 28 avril 2011 Posté(e) 28 avril 2011 Je n'y connais rien mais il y a l'air d'avoir matière sur ce blog, avec des travaux et liens plutôt récents : http://pedagogieuniversitaire.wordpress.com/2010/04/08/le-conflit-sociocognitif-a-luniversite/ bon courage
manue25 Posté(e) 29 avril 2011 Auteur Posté(e) 29 avril 2011 Je n'y connais rien mais il y a l'air d'avoir matière sur ce blog, avec des travaux et liens plutôt récents : http://pedagogieuniversitaire.wordpress.com/2010/04/08/le-conflit-sociocognitif-a-luniversite/ bon courage Merci beaucoup, c'est très sympa! et bravo pour ton blog, je le conseille à bcp de monde
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