Très intéressant

Pour info, que veut dire REC ?

Très intéressant

Pour info, que veut dire REC ?

REC = Rendre l'élève capable de ... Bah, c'est une journée très bateau . Le lendemain, on commence en chantant ! J'essaie de motiver les troupes .

Ah vi, bonne abréviation

Pour les arts pla, je ne fais de programmations, je fais en fonction de mes envies et des choses étudiées en classe.

je m'inspire beaucoup des 2 livres chez retz, du site http://artsvisuelsecole.free.fr/

et j'aime partir d'un peintre.

Des idées simples sur mon blog, catégorie l'art et la manière

DoubleR, j'ai quelques questions : pour Kandinsky, cela t'a pris combien de séances pour la réalisation ? Qu'as-tu donné comme consigne(s) à tes élèves ? As-tu limité le nombre de couleurs par élèves ?

Ce projet me plaît bien, mais je ne suis vraiment pas sûre de moi alors...

DoubleR bravo pour ton blog Je n'avais jamais encore eu la curiosité d'aller voir.

Ta section arts plastiques donnerait presque envie de rentrer de suite à l'école

Voici la suite : le lendemain de la rentrée .

rentrée2.pdf

Je me permets de le mettre car souvent cette question "que faites-vous les premiers jours ?" revient sur le forum.

Donc voilà

Je comptais faire une lecture offerte le jour de la rentrée (en fin de journée) mais je n'ai pas trop d'idées.

Est-ce que vous comptez en faire une, et si oui laquelle (ou lesquelles)?

regarde dans les nouvelles de Bernard Friot non ?

Hier j'ai voulu faire la progression de la période 1 en maths pour les ce1 et je me rends compte qu'il y a bcp (trop) de fiches dans pour comprendre les maths.

Je m'explique, il faudrait que je fasse 1 fiche par jour si je veux le suivre

Est-ce possible (2X30min) ? ça ne voudrait dire faire que 2 séances sur une compétence ? (je parle pour la partie numération calcul) et donc faire en séance 1 "j'expérimente" et "je découvre" puis en séance 2 les exercices.

Hier j'ai voulu faire la progression de la période 1 en maths pour les ce1 et je me rends compte qu'il y a bcp (trop) de fiches dans pour comprendre les maths.

Je m'explique, il faudrait que je fasse 1 fiche par jour si je veux le suivre

Est-ce possible (2X30min) ? ça ne voudrait dire faire que 2 séances sur une compétence ? (je parle pour la partie numération calcul) et donc faire en séance 1 "j'expérimente" et "je découvre" puis en séance 2 les exercices.

Je n'ai jamais eu le CE1 mais pour le CE2 et le CM1 dans la même collection parfois tu peux faire toute une page en 1 séance, mais souvent il faut 2 séances (1 découverte, 1 application)

Les notions reviennent régulièrement pour la numération.

Hier j'ai voulu faire la progression de la période 1 en maths pour les ce1 et je me rends compte qu'il y a bcp (trop) de fiches dans pour comprendre les maths.

Je m'explique, il faudrait que je fasse 1 fiche par jour si je veux le suivre

Est-ce possible (2X30min) ? ça ne voudrait dire faire que 2 séances sur une compétence ? (je parle pour la partie numération calcul) et donc faire en séance 1 "j'expérimente" et "je découvre" puis en séance 2 les exercices.

Je n'ai jamais eu le CE1 mais pour le CE2 et le CM1 dans la même collection parfois tu peux faire toute une page en 1 séance, mais souvent il faut 2 séances (1 découverte, 1 application)

Les notions reviennent régulièrement pour la numération.

Ok ça me rassure, je peux donc programmer seulement 2 séances par notion sans que ce soit irréaliste !

On est loin des 4 séances qu'on nous dit de faire à l'iufm ...

Voici la suite : le lendemain de la rentrée .

rentrée2.pdf

Je me permets de le mettre car souvent cette question "que faites-vous les premiers jours ?" revient sur le forum.

Donc voilà

Serait-il possible d'avoir la chanson c'est la rentrée? je ne connaissait pas et je suis allée voir sur le net elle est super sympa.

Merci de me l'avoir fait découvrir.