Créer porte vues outils maths et francais cycle 2

[sophie77]

Bonjour à tous !

Voila, avec mes collègues de cycle 2, nous avons décidé de créer un porte vues ou serait répertoriées toutes les leçons à voir sur les 2 années en maths et en français . C'est énormément de travail et comme je sais que de plus en plus d'écoles font ça, je voulais savoir si éventuellement vous auriez cela afin que l'on puisse s'en inspirer ??!! A moins que vous connaissiez un site ...

Dans l'attente de vos réponses ...

BONNES VACANCES !!

[lise91]

moi je le fais pour mes ce1. je m'inspire du Cléo, qui pose des questions en fin de leçon pour les aider à apprendre, en suivant la progression de Réussir son entrée en grammaire. comme je ne suis pas peu fière de mon travail je peux partager, sachant que pour l'instant je n'ai finalisé qu'une bonne partie de la grammaire. j'ai aussi le reste, mais sans les questions, pour le français et les maths, sauf qu'en maths je rajoute qques photocop.

en fin de lutin, j'ai aussi mis les maisons des sons de charivari.

[lise91]

voilà, donc sur la fin c'est encore en chantier. les ronds à côté du titre servent à mettre du vert, orange ou rouge quand je les interroge (nouvelle résolution car cette année cette année ils n'apprenanient pas)

G1 version.doc

[ptitelolo]

Bon travail Lise !

Justement, je regardais les leçons qui sont téléchargeables ici : http://www.enseignants-du-primaire.info/GRIP_editions3.htm pour les CE1 et j'ai bien noté de penser à mettre le petit encadré en bas qui permet à l'élève de savoir s'il sait sa leçon, exactement comme tu le fais

Je vais m'y lancer aussi pendant les vacances !

[lise91]

ah merci pour le tuyau car rien ne me satisfaisait à 100% comme technique pour trouver le verbe

[Matteo64]

ah merci pour le tuyau car rien ne me satisfaisait à 100% comme technique pour trouver le verbe

http://www.pedagogie91.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Fiche-AP-1-Etudedelalangue.pdf

http://www.pedagogie91.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Fiche-AP-2-Etudedelalangue.pdf

Une fiche qui peut apporter des réponses pour trouver le verbe !

[hamster]

Tu peux trouver la notreici, avec un complément là.

[pupuce01]

Bonjour,

Cette année, je me lance aussi dans la création de porte-vues référentiels en maths et en français. Séparez-vous votre porte-vues en fonction des différentes matières ou alors allez-vous mettre les notions les unes après les autres? Je pense utiliser des feuilles de couleurs différentes en fonction des matières mais faut-il les séparer dans le porte-vues?

Merci pour tous vos conseils.

[cara]

Nous avons 1 porte-vues en maths et 1 porte-vues en français. Ils commencent dès la GS. Je n'ai pas les sommaires ici mais je les mettrai sur le forum ce soir.

[lise91]

Moi, ils avaient tout dans le même, c'était un peu mélangé (mais les leçons du même domaine étaient sur la même feuille); je n'avais pas fait de parties. Ca ne leur a posé aucun problème, et pourtant élèves vraiment pas autonomes

[cara]

Voici les 2 sommaires de mes porte-vues. Sommaire.doc

[carocoline]

Super les aide-mémoire !

Nous avons décidé cette année de mettre en place un porte vue qui suit les élèves de la GS au CE1 voir au CE2.

La première page, ce sera le sommaire.

La deuxième et troisième deux feuilles A4 reprenant des mots qu'ils ont vu et appris à reconnaître en GS, illustrés histoire de débuter le CP avec un "bagage".

Ensuite, dès le début du Cp, ils auront les fiches sons de toute l'année avec des mots référents en fonction des sons qui sont communs à toutes les classes du cycle 2 (pour tout le monde c'est le f de éléphant). Puis au fur et à mesure, on rajoutera des fiches thématiques pour aide à la production d'écrits. Genre le corps humain, le temps, la nature, ... Enfin, des fiches mots outils. Tout ça pour le CP.

Et en CE1 on rajoutera des fiches thématiques et des fiches techniques sur les types de textes (structure d'une lettre, d'une recette, ...)

Maintenant, en vous lisant, je me dis qu'on pourrait faire pareil en maths ... mais peut être pas tout la même année ;-)