démarche de Brit-Mari Barth

[lamarmote]

Je viens de finir de lire le livre "l'apprentissage de l'abstraction " de Brit-Mari Barth. est-ce que quelqu'un utilise cette démarche dans sa classe? je travaille la plupart du temps avec la pmev, alors je me demande comment concilier ces deux approches?

[nat.thollot]

Ici tu trouveras la conférence de G.HAAS sur son bouquin sur les classes grammaticales en cycle 3 au cddp de bourgogne. Elle utilise la démarche de BMB avec les phrases oui les phrases non et ça marche du tonnerre !

http://www.ac-dijon.fr/crdp/Classes-et-fonctions-grammaticales,2219.html

[helenel]

Ici tu trouveras la conférence de G.HAAS sur son bouquin sur les classes grammaticales en cycle 3 au cddp de bourgogne. Elle utilise la démarche de BMB avec les phrases oui les phrases non et ça marche du tonnerre !

http://www.ac-dijon.fr/crdp/Classes-et-fonctions-grammaticales,2219.html

j'utilise cet ouvrage, qui fonctionne bien, c'est vrai!

[helenel]

Je n'ai pas un fonctionnement PMEV, par contre, et la phase d'inférence est quand même relativement frontale (médiation du maître face au groupe classe vis à vis des phrases observées).

[lamarmote]

Ici tu trouveras la conférence de G.HAAS sur son bouquin sur les classes grammaticales en cycle 3 au cddp de bourgogne. Elle utilise la démarche de BMB avec les phrases oui les phrases non et ça marche du tonnerre !

http://www.ac-dijon.fr/crdp/Classes-et-fonctions-grammaticales,2219.html

merci j'y vais !

[lamarmote]

Je pense que j'utiliserai cette demarche quand les bilans seront un peu pauvres ou qu'un coup de pouce sera nécessaire pour l'ensemble d'un des 2 groupes ; J'ai 7 ce2 et 15 cm1 à la rentrée.

merci