Bonjour, je crée ce post pour pouvoir échanger sur ce double niveau en utilisant faire de la grammaire au ce1 ce2 et j'entends, je vois, j'écris, je mémorise et je sais ecrire des mots

Je vais différencier ces 2 niveaux mais je bloque sur l'emploi du temps, auriez vous des exemples

D'autre part, utilisez vous ces méthodes pour la production d'écrits ou autre chose

Merci

Bonjour, je crée ce post pour pouvoir échanger sur ce double niveau en utilisant faire de la grammaire au ce1 ce2 et j'entends, je vois, j'écris, je mémorise et je sais ecrire des mots

Je vais différencier ces 2 niveaux mais je bloque sur l'emploi du temps, auriez vous des exemples

D'autre part, utilisez vous ces méthodes pour la production d'écrits ou autre chose

Merci

Au début je voulais utiliser la méthode de grammaire CE1 pour tous en complétant pour le CE2. Mais finalement je vais tout différencier.

Je compte aussi utiliser en parallèle j'entends, je vois, j'écris, je mémorise et je sais ecrire des mots

Voici mon essai d'emploi du temps.

MireilleS - EDT - essai 2.pdf

merci pour ton partage, je vais différencier aussi, mais j'avoue que c'est difficile de s'organiser, je vais tâtonner en ce début d'année et on verra

Bonjour, je crée ce post pour pouvoir échanger sur ce double niveau en utilisant faire de la grammaire au ce1 ce2 et j'entends, je vois, j'écris, je mémorise et je sais ecrire des mots

Je vais différencier ces 2 niveaux mais je bloque sur l'emploi du temps, auriez vous des exemples

D'autre part, utilisez vous ces méthodes pour la production d'écrits ou autre chose

Merci

Au début je voulais utiliser la méthode de grammaire CE1 pour tous en complétant pour le CE2. Mais finalement je vais tout différencier.

Je compte aussi utiliser en parallèle j'entends, je vois, j'écris, je mémorise et je sais ecrire des mots

Voici mon essai d'emploi du temps.

Bonsoir Mireille,

Comme procèdes-tu pour les dictées ??

Fais-tu un lien avec faire de la grammaire ?

Merci pour ta réponse.

Bonjour, je crée ce post pour pouvoir échanger sur ce double niveau en utilisant faire de la grammaire au ce1 ce2 et j'entends, je vois, j'écris, je mémorise et je sais ecrire des mots

Je vais différencier ces 2 niveaux mais je bloque sur l'emploi du temps, auriez vous des exemples

D'autre part, utilisez vous ces méthodes pour la production d'écrits ou autre chose

Merci

Au début je voulais utiliser la méthode de grammaire CE1 pour tous en complétant pour le CE2. Mais finalement je vais tout différencier.

Je compte aussi utiliser en parallèle j'entends, je vois, j'écris, je mémorise et je sais ecrire des mots

Voici mon essai d'emploi du temps.

Bonsoir Mireille,

Comme procèdes-tu pour les dictées ??

Fais-tu un lien avec faire de la grammaire ?

Merci pour ta réponse.

Pour les CE2 je suis "je mémorise et je sais ecrire des mots". Je leur donne la liste de tous les mots en début d'année dans un tableau (1case = 1 semaine). Dans le cahier de texte un mot explique aux parents comment ça marche. Je ne travaille les mots qu'un seul jour avec eux par manque de temps (puis j'ai une classe d'un bon à très bon niveau)

Pour les CE1 je me suis plus que fortement inspiré du travail proposé par Simicarena ici . Mot explicatif aux parents, liste distribuée en début d'année. Cela suis totalement j'entends, je vois, j'écris.

Je te mets les différents doc ( attention j'ai encore des bidouillages à faire dessus pour que les dates concordent bien)

Voili voilou

explications_parents CE1.docx

explications_parents CE2.docx

CE1 - Dictées de phrases (année complète).docx

CE1 - Mots et autodictées à apprendre (année complète).docx

Liste des mots pour les dictées CE2.pdf

Pour les ce1 vous revoyez tous les sons? je vais suivre aussi j'entends je vois j'écris mais j'ai peur que revoir les sons a, i et les consonnes soient inutiles. Pour la première période je voulais revoir

- sons o (ouvert et fermé

- sons é et è

- son s

- son z

Qu'en pensez vous?

Pour les ce1 vous revoyez tous les sons? je vais suivre aussi j'entends je vois j'écris mais j'ai peur que revoir les sons a, i et les consonnes soient inutiles. Pour la première période je voulais revoir

- sons o (ouvert et fermé

- sons é et è

- son s

- son z

Qu'en pensez vous?

Je pense aussi que cela doit être facile mais je vais les revoir tout de même car cela permettra aux élèves de découvrir cette méthode de travail et de se l'approprier en toute confiance puisque "ça sera facile"

je suis perdue, combien de temps accordez vous pour l'étude de la langue et combien de temps pour la lectuure/litté?

si on mutualisait???? pourquoi ne pas s'aider comme sur le post CE2 avec la méthode Picot (faire de la grammaire):???

qui serait intéressé???? (je suis étonnée que cela n'ait pas été encore fait .... je pense avoir raté quelque chose....

oui on peut pas de problème j'ai tapé les 3 premiers textes ce1

Il y a déjà des sujets ouverts pour le CE1 et le CE2 concernant les 4 ouvrages avec plein de doc !

Pensez à y jeter un oeil avant de tout retaper

SI besoin j'ai quasiment tout le CE1 (gram et j'entends...), quasi toute la gram pour le CE2, par contre j'ai pas mal de trou pour Je mémorise....

je vais refaire une recherche CE1 alors..... je suis celui du ce2 (richissime!!!!! BRavo!!!)

merci de ta réponse: je reviens vers toi si je me perds....