kraw57 Posté(e) 14 octobre 2011 Posté(e) 14 octobre 2011 Bonjour, je suis étudiante en M2 professorat des écoles et je dois proposer une chanson pour une classe de cycle 2 ou 3 de mon choix et en dire les visées pédagogiques. Je n'ai jamais eu l'occasion de travailler l'éducation musicale et je voudrais savoir quels sont les critères que vous prenez en compte lors du choix d'une chanson? Je ne suis pas du tout à l'aise avec cette matière donc je suis un peu perdue! Merci de votre aide!
helenel Posté(e) 14 octobre 2011 Posté(e) 14 octobre 2011 Bonjour, je suis étudiante en M2 professorat des écoles et je dois proposer une chanson pour une classe de cycle 2 ou 3 de mon choix et en dire les visées pédagogiques. Je n'ai jamais eu l'occasion de travailler l'éducation musicale et je voudrais savoir quels sont les critères que vous prenez en compte lors du choix d'une chanson? Je ne suis pas du tout à l'aise avec cette matière donc je suis un peu perdue! Merci de votre aide! que la chanson me plaise!! si en plus elle colle avec un thème de travail, tant mieux! (mais pas obligatoire!)
del150304 Posté(e) 14 octobre 2011 Posté(e) 14 octobre 2011 Que la chanson me plaise aussi et j'aime faire du Edith piaf, Barbara, Brel, Beatles... J'aime pas trop les trucs plan-plan
titane77 Posté(e) 14 octobre 2011 Posté(e) 14 octobre 2011 quand il y a un message aussi c'est bien...la croisade des enfants (higelin??j'ai un doute), le pouvoir des fleurs (voulzy) c'est ma terre ( Maé), on a tous le même soleil (Grégoire)...peut être plus exploitable dans le cadre de ton M2 si tu t'attaches au sens des paroles (lien avec l'éduc civique)
kraw57 Posté(e) 17 octobre 2011 Auteur Posté(e) 17 octobre 2011 Merci pour vos réponses. Et à chaque chanson que vous travaillez, vous travaillez la technique? comme par exemple, le rythme, le tempo, l'intensité....??
mozarteum Posté(e) 17 octobre 2011 Posté(e) 17 octobre 2011 Moi je privilégie encore plus le texte que la musique. Sinon pour répondre à ta question de ce matin, je travaille tout ça dans une chanson: la musicalité quoi!! partir ensemble, chanter ensemble, garder un tempo, suivre le piano, ne pas chanter trop fort les EEEE des fins de phrase, finir ensemble
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