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C'est bizarre ce remplissage, ce n'est pas comme les boîtes de 10 à la façon de Picbille. J'ai compris que ça permet de bien visualiser les doubles... ça a quoi d'autres intérêts? j'aurai du mal à expliquer ce type de remplissage à mes élèves.

Effectivement ce n'est pas comme picbille. C'est sûr que si tes collègues utilisent picbille jusqu'au CE1, il vaut mieux que vous soyez calées sur la même façon de faire!

les intérêts du remplissage tel que je l'ai décrit sont présentés là http://jean-luc.breg...fr/Page%208.htm

Je sais qu'au CP au moins ils utiliseront Picbille donc je vais (pour un peu de cohérence?? ) leur apprendre à remplir la boîte d'oeufs comme Picbille. Ca insistera un peu aussi sur le sens de lecture. Néanmoins je trouve les cartes à points très intéressantes.

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