leelou Posté(e) 21 juillet 2004 Posté(e) 21 juillet 2004 dans le pavé de babin des programmes et pratiques pédagogiques pour l'école élémentaire,il conseille à l'enseignant de se reporter pour le vocabulaire, aux tables de fréquence, aux échelles d'acquisition " mais où trouve -t-on ces outils ???
Nath Posté(e) 21 juillet 2004 Posté(e) 21 juillet 2004 http://www.eduscol.education.fr/index.php?...s-frequents.htm C'est ça que tu cherches ??
leelou Posté(e) 21 juillet 2004 Auteur Posté(e) 21 juillet 2004 oui, oui c'est bien ce que je cherchais !!!!! un grand merci!! et encore une fois cela prouve que les docs d'application sont utiles quant on les lit vraiment à fond... je suis un peu confuse car ce n'est pas la 1ère fois que je pose une question dont la réponse est dans ces docs pourtant je les lis mais à force de travailler tout en même temps bon en tous cas encore merci nath tu m'as bien aidée à + leelou
M@rKus Posté(e) 21 juillet 2004 Posté(e) 21 juillet 2004 http://jeanmarc.deleuze.free.fr/echelleDB/index.html
cé... Posté(e) 21 juillet 2004 Posté(e) 21 juillet 2004 comment exploite-t-on cette liste siou plait?????? _bl_sh_
matali Posté(e) 22 juillet 2004 Posté(e) 22 juillet 2004 comment exploite-t-on cette liste siou plait?????? _bl_sh_ oui pareil c'est bien joli les échelles de fréquence mais on en fait quoi ? on fait des listes à apprendre par coeur tous les soirs ? cryin
delphinef Posté(e) 22 juillet 2004 Posté(e) 22 juillet 2004 Bonne question! Je pense que ça doit nous servir lors des exercices, des exemples, à utiliser ces mots afin qu'ils soient acquis par la plupart. Ce la doit correspondre aux mots les plus fréquents que les élèves doivent connaître donc à utiliser de manière régulière!
SANE71 Posté(e) 22 juillet 2004 Posté(e) 22 juillet 2004 moi, perso, je me réfère à cette liste qd je prépare mes dictées d'entrainement... il faut la consulter régulièrement, pour avoir globalement les mots en tête, et s'y référer en cas de doute... pr l'orthographe, j'ai jamais aimé les listes de voca à apprendre bêtement...les enfants connaissnet pas mal de mots, chacun a son ptit bagage...donc j'ai opté pour un système q j'avais vu chez un collègue qd je débutais, et depuis q je l'utilise , je le trouve efficace... donc les élèves ont tous ds leur gd classeur de leçons un fiche memento...(avant, c'était un ptit chaier 17X22, mais c'était moins bien, moins pratique) qd ils écrivent incorresctement un mot qu'ils sont sensés connaître (cf la fameuse échelle justement) , que ce soit dans leurs défis lecture puisqu'ils doivent répondre par des phrases, ou dans les expressions écrites (on en fait souvent), dans toutes leurs productions personnelles donc, je le leur souligne en rouge, et ds la marge, je le réécris correctement, et le surligne au fluo...ils savent q les mots ainsi surlignés sont à recopier dans le memento, et à travailler à la maison... donc ils le recopient, me le montre (pq'il y en a qui sont fichu de me le recopier avec une erreur ) et les soirs, à la maison, ils se font dicter leurs mots par leurs parents...chaque fois qu'ils l'ont écrit correctement, ils cochent une case...au bout de 10 fois, ils sont libérés de ce mot et n'ont plus besoin de s'entrainer à l'écrire....les parents savent q de tps en temps, il est bon de revoir tous les mots étudiés, et si l'un d'eux repose problème, rebelotte, on le fait 10 fois... certes, certains élèves, dans l'année scolaire, me remplissent des pleines feuilles de memento, d'autres ont a peine la 1° page... en devoirs, je donne aussi bcp de mots fléchés... c'est l'occasion pour voir du vocabulaire, pour travailler les synonymes, les élèves aiment bien, ça leur fait découvrir des mots, ça fait émerger des pb d'orthographe sur certains mots, C ludique... MEMENTO.doc
matali Posté(e) 22 juillet 2004 Posté(e) 22 juillet 2004 qd ils écrivent incorresctement un mot qu'ils sont sensés connaître (cf la fameuse échelle justement) [...] chaque fois qu'ils l'ont écrit correctement, ils cochent une case...au bout de 10 fois, ils sont libérés de ce mot et n'ont plus besoin de s'entrainer à l'écrire....[...] Ah ! moi aussi je leur faisais écrire les mots qu'ils devaient connaître et qu'ils écrivaient mal mais je 'navais pas pensé au coup des 10 cases et ça me semble plus efficace que ce que je faisais... en devoirs, je donne aussi bcp de mots fléchés... et alors les mots fléchés ça me plaît beaucoup comme idée c'est toi qui les fais ?
SANE71 Posté(e) 22 juillet 2004 Posté(e) 22 juillet 2004 c'est toi qui les fais ? ça dépend...il m'arrive d'en faire, mais j'ai aussi tout un stock, soit pris chez des éditeurs dont les représentants passent ds l'école, soit que je trouve dans le commerce... en plus, C autocorrectif puisque je fais un classeur avec les corrections et les élèves doivent se corriger, mais je vérifie qd même s'ils l'ont fait correctement...
matali Posté(e) 22 juillet 2004 Posté(e) 22 juillet 2004 soit que je trouve dans le commerce... j'en avais aussi quelques uns tirés du commerce (les petits livres de jeux quoi !) mais je n'en étais pas vraiment satisfaite... trop compliqués ou trop "bêtes"
leelou Posté(e) 22 juillet 2004 Auteur Posté(e) 22 juillet 2004 merci sane pour ton memento c'est un bon outil est-ce que tu le présentes aux parents à ta réunion de rentrée ?
Messages recommandés
Créer un compte ou se connecter pour commenter
Vous devez être membre afin de pouvoir déposer un commentaire
Créer un compte
Créez un compte sur notre communauté. C’est facile !
Créer un nouveau compteSe connecter
Vous avez déjà un compte ? Connectez-vous ici.
Connectez-vous maintenant