mava3 Posté(e) 15 avril 2016 Posté(e) 15 avril 2016 Il y a 22 heures, skalasanta a dit : Bon du coup je m'y suis penchée! AIM GS P5.pdf Merci! Je trouve ton document très clair et agréable à lire! Et rempli de bonnes idées
mariew Posté(e) 15 avril 2016 Posté(e) 15 avril 2016 coucou auriez vous un doc récapitulant les avantages et inconvénients des AIM svp? l'anim péda à laquelle je dois intervenir approche, je vais enfin voir le film fait dans ma classe en AIM! mais je commence aussi à avoir peur de devoir présenter mon travail à d'autres collègues...
nokim Posté(e) 15 avril 2016 Posté(e) 15 avril 2016 Mariew, ne stresse pas, tu n'as qu'à parler de ta pratique de tous les jours: si on te pose des questions sur les avantages, chaque enfant avance à son rythme et se sent valorisé quand il réussit son activité, les AIM répondent aux besoin de chaque enfant ( par exemple j'ai un élève qui compte hyper loin je lui ai créé le jeu de la chenille des nombres avec des bouchons et il compte jusqu'à 100), les AIM permettent les manipulation et l'expérimentation ( répondre à une solution problème), les AIM développent l'autonomie et la confiance en soi...
nokim Posté(e) 15 avril 2016 Posté(e) 15 avril 2016 Pour les inconvénients, le temps passé à préparer les activités lol, le coût du matériel, pouvoir, ne pas pouvoir "contrôler" ce que fait chaque enfant étant donné le nombre d'enfants...
nokim Posté(e) 15 avril 2016 Posté(e) 15 avril 2016 Le CPC vient filmer le 20 avril dans ma classe et l'animation est le 17 mai.... Avec les collègues, j'insisterai sur le fait d'être patiente avec les enfants, d'accepter qu'il y en ai un peu partout, d'expliquer, expliquer et ré-expliquer et que c'est pas du temps perdu parce qu'on le récupère ensuite en autonomie des enfants. D'accepter aussi de remettre sa pratique en question, j'avoue que c'est un peu déstabilisant au début...
mariew Posté(e) 16 avril 2016 Posté(e) 16 avril 2016 Merci nokim tu viendras nous raconter ta journée du 20? Ici anim le 20 et le 27!
gwenadroop Posté(e) 18 avril 2016 Posté(e) 18 avril 2016 Mariew, Nokim bon courage pour votre animation.Vous fonctionnez en 100% Montessori? VOus avez retiré les coins jeux, j'hésite encore?
shreky38 Posté(e) 18 avril 2016 Posté(e) 18 avril 2016 Allez les filles je suis sure que vous allez gérer. Moi ça m’intéresserait comme anim' en tout cas Dites j'aimerai faire un fiche de réussite pour le jeu Rush hour mais je ne sais pas combien il y a de modèle pour le niveau 1. Quelqu'un aurait ça sous la main? Je cherche aussi un jeu de calcule avec des dominos (des garages?? ) qui était passé il y a pas mal de temps maintenant... Edit: trouvé
lizou93 Posté(e) 18 avril 2016 Posté(e) 18 avril 2016 Coucou! Si ça vous intéresse, voilà le lien de mes AIM mis en place pendant cette période (et qui seront encore en place à la prochaine, car j'ai un peu traîner à faire les consignes-photos...) : http://maviedemamanlouve.com/des-jeux-de-manipulation/
Gianna Posté(e) 18 avril 2016 Posté(e) 18 avril 2016 Il y a 7 heures, shreky38 a dit : Allez les filles je suis sure que vous allez gérer. Moi ça m’intéresserait comme anim' en tout cas Dites j'aimerai faire un fiche de réussite pour le jeu Rush hour mais je ne sais pas combien il y a de modèle pour le niveau 1. Quelqu'un aurait ça sous la main? Je cherche aussi un jeu de calcule avec des dominos (des garages?? ) qui était passé il y a pas mal de temps maintenant... Edit: trouvé Il y a 10 cartes par niveau si je me souviens bien !
mariew Posté(e) 18 avril 2016 Posté(e) 18 avril 2016 Il y a 10 heures, gwenadroop a dit : Mariew, Nokim bon courage pour votre animation.Vous fonctionnez en 100% Montessori? VOus avez retiré les coins jeux, j'hésite encore? non, pas du tout 100%! et coins jeux toujours là la conseillère est passée et m'a filé la vidéo de 12 minutes, je vais la regarder
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