Est ce que certaines d'entre vous auraient un spécimen "outils pour le français 2008"?

Il m'en manque 3, alors si vous n'en avez pas l'utilité pensez à moi! Je prends à ma charge bien sûr les frais de port.

Qui a déjà mis en place cette année ou les années précédentes une correspondance scolaire avec ses CM2 et une autre classe?

A quelle fréquence envoyez-vous/recevez-vous les lettres des élèves?

Guidez-vous les élèves pour qu'ils écrivent à leur correspondant sur un sujet particulier ou bien les laissez-vous libres?

Hé les CM2 vous êtes où?

J'ai un doute là: reproduire des angles et les comparer c'est au programme? Parce que je n'ai rien sur ce sujet dans le manuel de la classe!

Hé les CM2 vous êtes où?

J'ai un doute là: reproduire des angles et les comparer c'est au programme? Parce que je n'ai rien sur ce sujet dans le manuel de la classe!

pour les CM2 (programmes 2008):

Angles

- Reproduire un angle donné en utilisant

un gabarit.

(moi, je rajoute reproduire avec un calque)

Et ce qui à reprendre du CM1:

Angles

- Comparer les angles d’une figure

en utilisant un gabarit.

- Estimer et vérifier en utilisant l’équerre,

qu’un angle est droit, aigu ou obtus.

Hé les CM2 vous êtes où?

J'ai un doute là: reproduire des angles et les comparer c'est au programme? Parce que je n'ai rien sur ce sujet dans le manuel de la classe!

pour les CM2 (programmes 2008):

Angles

- Reproduire un angle donné en utilisant

un gabarit.

(moi, je rajoute reproduire avec un calque)

Et ce qui à reprendre du CM1:

Angles

- Comparer les angles d’une figure

en utilisant un gabarit.

- Estimer et vérifier en utilisant l’équerre,

qu’un angle est droit, aigu ou obtus.

Merci beaucoup!

Je suis en plein dedans ! J'avais prévu en séance 1 de revoir la nature des différents angles (aigu, droit, obtus) ... j'ai eu la bonne surprise de voir qu'ils ne connaissaient pas ! Donc la séance de révision s'est transformée en découverte avec leçon et ex !!! Aujourd'hui j'entame donc la reproduction avec calque (je ne trouve pas ça simple mais bon ...)

Ah et je commence auj sens propre / sens figuré en voca ... j'espère qu'après ça ils vont me comprendre quand je vais utiliser le sens figuré

Désolée, mais entre la famille et le boulot, il ne me reste plus beaucoup de temps, un vrai emploi du temps de ministre !...

J'espère que tout se passe bien avec votre classe...

Bonne soirée !

tout va bien en ce qui me concerne mais vivement les vacances quand même!

bon courage à tous :-))

Le temps passe à une vitesse !!!

Je viens vous voir ce soir vous demander un petit service : j'avais trouvé sur un super blog des fiches d'exercices inspirées des fiches "Je lis, je comprends", l'instit les avait nommées " Lire et comprendre". Je les avais trouvé géniales mais....je n'arrive plus à me souvenir où je les avais vues ( sur un blog, ici .... ?). Est-ce que l'une d'entre vous serait tombée sur ces fiches et pourrait me dire où les retrouver ?

Sinon, je crois avoir trouvé un rythme de croisière à peu près convenable. Sauf qu'il va falloir que je modifie mon EDT, car j'ai 4 élèves absents le mardi aprem ( orthophonie, Sessad et cie). Je pensais donc mettre en place des activités décrochées sous forme d'atelier après les vacances.

Bonne semaine

Le temps passe à une vitesse !!!

Je viens vous voir ce soir vous demander un petit service : j'avais trouvé sur un super blog des fiches d'exercices inspirées des fiches "Je lis, je comprends", l'instit les avait nommées " Lire et comprendre". Je les avais trouvé géniales mais....je n'arrive plus à me souvenir où je les avais vues ( sur un blog, ici .... ?). Est-ce que l'une d'entre vous serait tombée sur ces fiches et pourrait me dire où les retrouver ?

Sinon, je crois avoir trouvé un rythme de croisière à peu près convenable. Sauf qu'il va falloir que je modifie mon EDT, car j'ai 4 élèves absents le mardi aprem ( orthophonie, Sessad et cie). Je pensais donc mettre en place des activités décrochées sous forme d'atelier après les vacances.

Bonne semaine

http://melimelune.eklablog.com/fichier-de-lecture-comprehension-partie-1-a47849708

Le temps passe à une vitesse !!!

Je viens vous voir ce soir vous demander un petit service : j'avais trouvé sur un super blog des fiches d'exercices inspirées des fiches "Je lis, je comprends", l'instit les avait nommées " Lire et comprendre". Je les avais trouvé géniales mais....je n'arrive plus à me souvenir où je les avais vues ( sur un blog, ici .... ?). Est-ce que l'une d'entre vous serait tombée sur ces fiches et pourrait me dire où les retrouver ?

Sinon, je crois avoir trouvé un rythme de croisière à peu près convenable. Sauf qu'il va falloir que je modifie mon EDT, car j'ai 4 élèves absents le mardi aprem ( orthophonie, Sessad et cie). Je pensais donc mettre en place des activités décrochées sous forme d'atelier après les vacances.

Bonne semaine

http://melimelune.ek...tie-1-a47849708

Merciiiiiiii !

Salut,

je viens lire mais ne poste pas beaucoup. Chez moi, je pense être à peu près dans les temps. Mes élèves sont toujours très bavards et c’est un peu gênant pour mes ateliers de maths. Pour ces derniers, la mise en place n'est pas évidente, mais surtout parce que moi même je découvre en partie Cap Maths, donc parfois je ne suis pas très performante, les élèves non plus pour le coup!! Sinon, cette mise en place me plait bien, donc je vais m'y accrocher (et ma décharge est ravie de ne rien avoir à préparer!!).

Je travaille activement sur ma bibliothèque de classe, sur le B2i et l'écriture. je vais mettre en place dès lundi un atelier de lecture individuelle et silencieuse en BCD pendant que certains sont en leçon ou sur ordi. D'ailleurs, si quelqu'un a déjà trouvé des fiche de lectures bien faites, ça m'intéresse.