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Posté(e)

j'aimerais les aider mais je dois dire que je ne sais pas comment m'y prendre

Avez vous des idées d'outils, de support pour m'aider....

Bonjour Petitelaura ... Pour moi , pour développer l'écoute le meilleur outil est le magnétophone ... Je l'utilise quotidiennement dans ma classe et je pense que toutes les classes spécialisées devraient être équipées d'un magnétophone de langues ... mais ça reste un outil très onéreux :mellow: ... Il est beaucoup plus facile de capter l'attention des élèves lorsque tu leur demandes de se réécouter eux-mêmes ou d'écouter leurs camarades de classe :whistling: ...

Tu peux éventuellement voir ici ce que ça donne:

notre rituel d'écoute de l'autre ou ici le jeu des mots

Tu as peut-être également la possibilité de prévoir des temps de travail sur ordi avec audacity ...

Posté(e)

Je trouve cette idée très intéressante Alain... Merci!

Je me dis que je pourrais l'utiliser quand j'utilise Fluence par exemple....

Sinon ce lien que j'ai trouvé sur internet :

http://www.ash13.ien.13.ac-aix-marseille.fr/spip/IMG/pdf/Livret-accompagnement-REPER-CE1-en-ligne-ASH-13.pdf

Ce sont surtout les pistes qui sont intéressantes je trouve, j'ai cherché sur le net et trouvé l'évaluation à laquelle ça correspond et je trouve ça pas mal fait... à réfléchir pour les évals diagnostiques de l'année prochaine!!!

Posté(e)

Sinon ce lien que j'ai trouvé sur internet :

http://www.ash13.ien...igne-ASH-13.pdf

Ce sont surtout les pistes qui sont intéressantes je trouve, j'ai cherché sur le net et trouvé l'évaluation à laquelle ça correspond et je trouve ça pas mal fait... à réfléchir pour les évals diagnostiques de l'année prochaine!!!

Merci pour ce lien Claire ... peux tu également préciser le lien pour l'évaluation ...

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