orianne Posté(e) 26 août 2013 Posté(e) 26 août 2013 Bonjour à vous tous et toutes. je me permets d'écrire sur votre post afin de vous demander de l'aide: L'an prochain, je vais coordonner les enseignements d'anglais du CP au CM2.... malheureusement, je ne l'ai jamais fait et je panique un peu alors je souhaite savoir ce que chacun et chacune fait dans son niveau et si vous avez une progression sur la quelle je pourrais m'appuyer... des supports... Si possible, vous pouvez m'envoyer ces indications par MP... ou directement sur mon mail: orianne_c@yahoo.fr Merci pour votre aide précieuse...
libel25 Posté(e) 26 août 2013 Posté(e) 26 août 2013 Coucou! Je ne sais pas si le sujet est abordé ailleurs, mais j'ai besoin d'idée pour la différenciation : travailler sur les sons proches? J'ai bc d’élèves primo, qui ne parle pas très bien français (parents étrangers), et confondent par ex >ON EN O. Merci !!!!
Drinkette Posté(e) 26 août 2013 Posté(e) 26 août 2013 Bonjour ! Je vous rejoins également pour mon 2ème CP ! :-) -J'ai essayé de faire une recherche, mais je n'ai pas trouvé. Cette question a dû être plusieurs fois posée. Cette année, je n'aurai pas de fichiers et je m'interroge encore quant à l'organisation. Comment faites-vous ? Agrafez-vous tous les 15 jours ? Pour l'instant, problème de commande, je n'ai pas de rangement, bannettes...Est-ce que vous rendez tout à la fin de l'année ou alors par moment ? -Je voudrais m'avancer dans mes cahiers d'écriture. Parvenez-vous à les préparer longtemps à l'avance ? Si oui, combien de temps ? Je demande, car l'an dernier, c'était la course pendant la première période et si je peux m'avancer... Je vous remercie par avance et vous souhaite une bonne soirée.
asoni Posté(e) 26 août 2013 Posté(e) 26 août 2013 Bonjour ! Je vous rejoins également pour mon 2ème CP ! :-) -J'ai essayé de faire une recherche, mais je n'ai pas trouvé. Cette question a dû être plusieurs fois posée. Cette année, je n'aurai pas de fichiers et je m'interroge encore quant à l'organisation. Comment faites-vous ? Agrafez-vous tous les 15 jours ? Pour l'instant, problème de commande, je n'ai pas de rangement, bannettes...Est-ce que vous rendez tout à la fin de l'année ou alors par moment ? -Je voudrais m'avancer dans mes cahiers d'écriture. Parvenez-vous à les préparer longtemps à l'avance ? Si oui, combien de temps ? Je demande, car l'an dernier, c'était la course pendant la première période et si je peux m'avancer... Je vous remercie par avance et vous souhaite une bonne soirée. En ce qui concerne les cahiers d'écriture, j'ai préparé les 15 premiers jours là mais c'est bien la première fois. En règle générale, je prépare du jour pour le lendemain et par moment j'arrive à prendre 2 ou 3 jours d'avance.
barbabelle Posté(e) 26 août 2013 Posté(e) 26 août 2013 Quant à moi, mon cahier d'écriture, c'est mon cahier du jour. Cela me permet de changer régulièrement la hauteur des lignes, car avoir un cahier d'écriture, ça veut dire un gros lignage assez longtemps, non? En tout cas, je fais au jour le jour. Et l'an dernier, malgré 27 élèves, j'ai tout de même réussi (mais c'est sûr que ce serait sympa de pouvoir préparer à l'avance!)
Transparent women Posté(e) 26 août 2013 Posté(e) 26 août 2013 Une question, puisque vous parlez de "Faire de la grammaire". Comment vous vous organisez quand vous travaillez à 75%? Vous en faites 3 séances par semaine, une chaque jour où vous êtes là? En fait, j'ai emprunté le livre au CRDP et ça me dit bien de travailler avec... Il faudrait juste que je me penche un peu sur son fonctionnement!!!! Je pense qu'il n'y a pas de souci en 75%, souvent je fais 2 séances par semaine Chez moi aussi, d'abord en CE2 puis en CP, ça a révolutionné ma vie d'instit... j'adore enseigner le français et encore plus la lecture du coup. Déjà "la tête dans le guidon", titebouillote !Bravo ! Qu'est-ce que je me suis régalée en vous suivant durant cette magnifique aventure !!! Merci Sapotille Oui oui j'aime mon métier et envie de profiter en septembre alors je bosse Vivi, euh... 30 minutes?!? ça dépend des fois.... Pour le cahier d'écriture, rien préparé car je fais une éval diagnostique en début d'année.... certain écrivent direct sur du seyes normal parfois... je préfère adapter le lignage Mais c'est sûr que c'est la course après...
vivilafusée Posté(e) 26 août 2013 Posté(e) 26 août 2013 Merci pour ta réponse! Bon, j'ai lu le post que vous aviez créé l'an dernier et je pense m'être décidée pour 3 séances d'environ 15/20 minutes par semaine, les 3 jours où je serai en classe en fait... Ca vous semble cohérent?
Transparent women Posté(e) 26 août 2013 Posté(e) 26 août 2013 Oui oui Après vivi, moi j'ai tjs tout de prêt et parfois quand j'ai du temps, ben je me mets à la grammaire ou si jamais je les sens réceptifs, hop je me lance.
vivilafusée Posté(e) 26 août 2013 Posté(e) 26 août 2013 Oui oui Après vivi, moi j'ai tjs tout de prêt et parfois quand j'ai du temps, ben je me mets à la grammaire ou si jamais je les sens réceptifs, hop je me lance. Oui, c'est ce que j'ai lu!! Bon pour le moment, moi, j'ai rien de prêt!!!! Mais c'est une bonne idée de pouvoir en faire "au pied levé" comme on dit!! Sinon, au niveau littérature, tu t'organises comment toi? Ca a été un peu mon point faible l'an dernier... Et là, comme je n'ai qu'un simple niveau, j'aimerais pouvoir faire au mieux!! Je me permets de te demander, comme tu utilises Taoki aussi! J'ai emprunté le "Défi lecture" de chez Accès, il faut que je mette le nez dedans...
sanleane Posté(e) 26 août 2013 Posté(e) 26 août 2013 Une question, puisque vous parlez de "Faire de la grammaire". Comment vous vous organisez quand vous travaillez à 75%? Vous en faites 3 séances par semaine, une chaque jour où vous êtes là? En fait, j'ai emprunté le livre au CRDP et ça me dit bien de travailler avec... Il faudrait juste que je me penche un peu sur son fonctionnement!!!! J'ai prévu 2 séances par semaine.
Transparent women Posté(e) 26 août 2013 Posté(e) 26 août 2013 Vivi, je vais bosser sur un projet animaux, j'ai mis quelques trucs sur mon blog et dans ma programmation. 1ère et 2ème période surtt autour de lectures orales. Souvent en coin regroupement, on recoupe les livres lus, réflexions... et traces dans le cahier de littérature. des fois je fais des cartes mentales en littérature aussi. Dès 3ème période, le texte de litté remplace le texte de Taoki.
vivilafusée Posté(e) 26 août 2013 Posté(e) 26 août 2013 Une question, puisque vous parlez de "Faire de la grammaire". Comment vous vous organisez quand vous travaillez à 75%? Vous en faites 3 séances par semaine, une chaque jour où vous êtes là? En fait, j'ai emprunté le livre au CRDP et ça me dit bien de travailler avec... Il faudrait juste que je me penche un peu sur son fonctionnement!!!! J'ai prévu 2 séances par semaine. Ok, merci pour ta réponse! Et elles durent à peu près combien de temps tes séances? Sinon, je sais que tu utilises Ecrire avec Ludo aussi. Je pense l'utiliser (faudrait d'abord que je l'achète, hihihi) mais est-ce jouable quand on travaille 3 jours? (Il me semble avoir lu que tu avais un quart de décharge et donc que tu étais 3 jours dans ta classe) Du coup, tant que j'y suis, en français, que fait la personne qui te complète en plus de Taoki? Merci d'avance pour tes réponses à toutes mes questions!!!
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