CE1 2013/2014

[miss bubble]

Miss Bubble, j'ai repensé à ton organisation en lecture mais je me pose une question concernant tes séances de littérature. En lecture suivie, tu fais un épisode par séance ou un épisode sur deux jours ?

Et bien ça dépend, des séances mais en général un épisode par séance ! J'ai un bon niveau général et je me garde la possibilité de retravailler l'épisode avec le groupe plus faible en ateliers si besoin !

[sabt]

Moi je compte faire:

- 2 séances de 45 min sur la lecture suivie, avec un travail écrit différent selon les niveaux. Je leur donne le texte à relire à la maison (pour la première période tapuscrits pour moi aussi). J'évite de faire trop de lecture orale (conseil d'un "ancien").Je fais en général 1 épisode par séance.

- 2 moments d'ateliers ( fluence/ écrire avec Ludo/ rallye ou exercices/jeu) : j'ai compté large (55min) je verrai comment ça marche et de toute façon il faut aussi 10 min pour écrire les devoirs en fin de journée.

15 min sur un atelier ça me paraît court. Surtout pour l'atelier fluence, si tu as 6 élèves il me semble que ça fait juste pour découvrir un texte et le faire lire à chacun. A moins que ne découvres le texte en classe entière ?

EMPLOI__DU__TEMPS__CE1 2013.doc

[ptitelutine]

Quels outils ou comment faites vs pr travailler la fluence?

Et pour le copie et dessine ou lis et dessine? J'avais vu chez zaubette...

[sabt]

Quels outils ou comment faites vs pr travailler la fluence?

Et pour le copie et dessine ou lis et dessine? J'avais vu chez zaubette...

Pour la fluence tu as un fichier au édition La cigale qui est très bien fait, sinon Charivari a publié un lien avec un test et les explications nécessaires.

Moi je me suis beaucoup servi de ce site :http://sylvain.obholtz.free.fr/crbst_216.html. Au passage, merci à l'auteur

[mamiebrossard]

Pour la fluence, comment les utilisez-vous ?

[mamiebrossard]

Voilà le semainier de la semaine 2

semaine2.doc

[CHL11]

En regardant ton emploi du temps, je trouve que 3 séances de 30 min pour la grammaire-conjugaison, ça me semble peu

CHL11, j'ai aussi regardé ton emploi du temps et je me suis fait la même remarque que mamiebrossard. Je n'ai réussi à caser ma programmation de grammaire-conjugaison-vocabulaire que si je fais quatre séances de 40/45 minutes par semaine. Qu'est-ce que la "lecture à soi" ? C'est un moment où les élèves lisent seuls un livre de leur choix ?

Je ne fais pas le vocabulaire. Il n'y a que grammaire conjugaison et en 1h30 ça passe bien. Puisque pour le réinvestissement en production d'écrit je le traiterai en atelier d'écriture.

Oui la lecture à soi c'est un moment où les élèves lisent seuls en silence un livre de leur choix du Rallye lecture.

Deux objectifs :

- ils lisent tous, tous les jours au moins 10mn

- les moins rapides liront au moins pendant ces moments là et participeront au rallye de la période. Sinon il y en a qui n'ont jamais de temps libres pour cela.

[coccinutella]

Bonjour tout le monde !

Merci pour toutes vos contributions !

Je suis le nez dans mon EDT depuis un moment et je suis dans le brouillard ! Plus je réfléchis, moins j'y arrive ...

Il me manque une séance d'EPS !

Et je n'arrive pas à la caser.

(je suis à 80% donc j'ai mis le mardi : vocabulaire, géométrie, lecture fonctionnelle, EPS et anglais je ne sais pas quel sera mon jour de décharge par contre)

Est ce qu'avec un oeil neuf vous pourriez m'aider ?

Merci

[mamiebrossard]

Cocci, il manque ton emploi du temps

[coccinutella]

Cocci, il manque ton emploi du temps

oups !

EDT.doc

[mamiebrossard]

Cocci, moi quand je l'ouvre j'ai juste du texte et pas de mise en page ?

[sabt]

Cocci, pareil que mamie brossard !