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Messages recommandés

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Cahier lecture rédaction 24X32,96 pages séparé en deux parties au milieu...

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Grande nouvelle!!! Retz sort pour septembre le fameux Réussir son entrée en grammaire mais pour le CE2 cette fois!!!!! youhouuuuuuuuuuuuuuuuuu je sais déjà comment faire grammaire l'année prochaine!

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Grande nouvelle!!! Retz sort pour septembre le fameux Réussir son entrée en grammaire mais pour le CE2 cette fois!!!!! youhouuuuuuuuuuuuuuuuuu je sais déjà comment faire grammaire l'année prochaine!

J 'ai envoyé un mail chez RETZ et ils m'ont répondu qu'ils n'avaient pas de date de parution ... et qu'on ne pouvait pas le commander :idontno:

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Sur Amazon c'est prévu pour le 25 septembre pourtant!

Zut de zut!!!

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Ils m'ont répondu aujourd'hui mais ils me parlent de réédition ... Peut-être se sont-ils trompés ... :blink:

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Avec ma collègue nous avons décidé de travailler avec lectorino et lectorinette aussi ! L'article sur le blog "la classe des farfadets" a fini de me convaincre !

Pour la production d'écrit je pense que je vais opter pour un classeur. J'hésite à en prendre un souple plus fin car déjà un classeur pour HG sciences ICM... Mais j'ai peur que ça fasse un peu juste...

Merci pour vos réponses !

Reste à vraiment me mettre au point en histoire géo car je ne m'y sens pas à l'aise du tout ... (premier cycle 3 cette année) et première inspection l'an prochain ! :sweatingbullets:

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Avec ma collègue nous avons décidé de travailler avec lectorino et lectorinette aussi ! L'article sur le blog "la classe des farfadets" a fini de me convaincre !

Pour la production d'écrit je pense que je vais opter pour un classeur. J'hésite à en prendre un souple plus fin car déjà un classeur pour HG sciences ICM... Mais j'ai peur que ça fasse un peu juste...

Merci pour vos réponses !

Reste à vraiment me mettre au point en histoire géo car je ne m'y sens pas à l'aise du tout ... (premier cycle 3 cette année) et première inspection l'an prochain ! :sweatingbullets:

Pour l'histoire géo, si tu as du mal, n'hésite pas à aller voir chez ACCES:

  • géographie à vivre
  • histoire à revivre

Perso, j'adore !!!!!!

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Ils sont géniaux mais malheureusement pas conforme aux nouveaux programmes 2012! Ici on est obligé de les appliquer du coup snif ...

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Oui pourquoi pas l'idée d'aller d'île en île!

Pour le moment, j'était partie sur l'idée de deux enfants ordinaires qui déménagent, une maison voisine étrange avec un vieux habitant, un livre "spécial" dans sa bibliothèque. A chaque page feuilletée, un évènement extraordinaire se passe. Sauf qu'un jour, la maison est cambriolée, le livre disparait...

Pour les noms, j'ai pensé à Ania et Elio pour les enfants et pour le vieux monsieur pas d'idées encore...

Posté(e)

Eu... Pour le moment j'attends mes thèmes d'enrichissement lexical! A partir de là, je ferai une ligne directrice pour les dictées avec la programmation.

J'aimerai créer une histoire en 30 épisodes à partir d'un petit perso dans un monde fantastique! Si vous avez des idées!

Reprendre et adapter le Petit prince ?

Posté(e)

Ah mais c'est une trop trop bonne idée abcdefgh!!!! Toujours là quand il faut pour mettre ta petite touche perso!!!

J'adhère totalement!!!

Posté(e)

Premier jet pour le projet "dictées".

A partir du son "on", façon Picot. J'ai tout mis au présent pour ne pas mettre trop de difficultés. Je prévois 3 niveaux:

- 1 avec textes à trous

- 1 avec une première partie

- 1 avec tout le texte

Chapitre 1: Les grandes personnes ne comprennent rien , 9 mots contenant le son [on].

Groupe 1 : uniquement les 9 mots

Groupe 2 : mots verts + mots soulignés à apprendre

Groupe 3 : mots verts + mots soulignés + mots en gras

"A 6 ans, je montre un joli dessin d'un boa. De nombreuses grandes personnes observent longtemps sans comprendre. Donc c'est décidé: j'arrête le dessin et, plus tard, je piloterai des avions.

Les grandes personnes ne comprennent jamais rien. Elles n'ont pas d'imagination et elles pensent toujours avoir raison."

Qu'en pensez-vous?

C'est beaucoup plus simple que les dictées d'histoire des arts, c'est volontaire. En effet, les élèves de l'année prochaine sont plus faible et je compte notamment un dysphasique. Je ne veux pas le mettre en difficulté face au vocabulaire.

Ce sera également la 1e dictée de l'année. En ce1, ils font des dictées de 2 phrases en fin d'année. Donc j'attaque dès le début avec 3 phrases minimum pour mon groupe qui n'est pas en difficulté.

L'avantage de partir du Petit Prince c'est qu'on peut lire chaque chapitre à haute voix en début ou fin de dictée, comme un rituel.

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