Sympa les étiquettes porte-manteaux

Dîtes, cette année j'ai 2 "noa", 2 "lucas" et 2 "yanis" dans la classe. Ce qui est bien c'est qu'à chaque fois les 2 prénoms n'ont pas la même orthographe. Noa et Noah, Lucas et Lucka, Yanis et Yannis. Pour les étiquettes est ce que je mets l'initiale du nom de famille en plus ou pas du coup? Je pense que c'est inutile, au début il y aura la photo pour ceux qui ne connaissent pas leur prénom et après comme les orthographes sont différente ça devrait suffire, non?

Je ne mets pas l'initiale du nom quand les orthographes ne sont pas les mêmes.

Pareil, si les prénoms ne sont pas orthographiés de la même façon je ne mets pas l'initiale du nom.

super sympa ces étiquettes porte-manteaux !!

Je valide celle avec les ronds, que je vais d'ailleurs te piquer

super sympa ces étiquettes porte-manteaux !!

Je valide celle avec les ronds, que je vais d'ailleurs te piquer

Fais fais! ce n'est pas mon idée .

Eventuellement faire 2 prototypes et demander aux enfants de choisir... J'aime bien les 2 idées aussi, j'avais repéré.

Je ne sais plus si ça a déjà été abordé et si oui vos réponses, mais voilà, je voudrais fonctionner par atelier, mais je n'arrive à caser que 3 moments d'ateliers dans la journée, et en plus je dois partager l'atsem avec la classe de GS/CP, deux fois 45 min (une fois le matin une fois l'après-midi).

Comment arrivez-vous à mettre des ateliers dirigés sur les 4 domaines sur 4 jours ??

Surtout qu'il y a le temps de repos en début d'après-midi...

Déjà 2 élèves supplémentaires, je suis à 30 à ce jour et on n'a pas encore fait la pré rentrée ni la rentrée

Pike, vous n'avez pas de chance d'avoir une ouverture. Chez nous, il y a quelques temps, on a fait bougé les parents et notre fermeture a été levé ouf sinon 32-33 par classe.

Je ne sais plus si ça a déjà été abordé et si oui vos réponses, mais voilà, je voudrais fonctionner par atelier, mais je n'arrive à caser que 3 moments d'ateliers dans la journée, et en plus je dois partager l'atsem avec la classe de GS/CP, deux fois 45 min (une fois le matin une fois l'après-midi).

Comment arrivez-vous à mettre des ateliers dirigés sur les 4 domaines sur 4 jours ??

Surtout qu'il y a le temps de repos en début d'après-midi...

euh moi je n'y arrive pas 3 temps d'ateliers. 1 temps DLM dominante maths, peut être un peu de sicences parfois, 1 temps graphisme, DLE l'aprem je ne sais pas trop encore comment je vais faire un temps d'atelier plutôt arts / sciences/ ateliers de langage. Je ne sais pas si l'aprem je ferai un petit temps langage 'genre 20min et un temps arts/ sciences. J'y vais cool en début d'année tout va prendre du temps et on verra ensuite.

Si quelqu'un arrive à faire 4 ateliers dirigés, je suis preneuse. En même temps dans mo école, contrainte : à 15H (récré) les atsem nettoient les tables et ensuite pas le droit de les salir car elles ne seront pas relaver avant le lendemain 10h (la récré, les atsem à 16h15 vontr en garderie :'()

Je ne sais plus si ça a déjà été abordé et si oui vos réponses, mais voilà, je voudrais fonctionner par atelier, mais je n'arrive à caser que 3 moments d'ateliers dans la journée, et en plus je dois partager l'atsem avec la classe de GS/CP, deux fois 45 min (une fois le matin une fois l'après-midi).

Comment arrivez-vous à mettre des ateliers dirigés sur les 4 domaines sur 4 jours ??

Surtout qu'il y a le temps de repos en début d'après-midi...

4 temps d'ateliers? Je n'essaye même pas, ça me parait juste impossible ici! Déjà qu'il y a des jours où j'ai du mal à en faire 3...

Pike, vous n'avez pas de chance d'avoir une ouverture. Chez nous, il y a quelques temps, on a fait bougé les parents et notre fermeture a été levé ouf sinon 32-33 par classe.

Non, je ne pense pas. c'est la 3ème année qu'on a ce genre d'effectifs.

Et puis on n'a pas de local pour faire une 7ème classe.

Je suis contente j'ai bien avancé ma préparation matérielle cet après midi.

Encore du découpage ce soir.