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On apprécie le temps " sieste " chez les PS ^^

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5 absents 19 élèves, ça change la donne.

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11 absents pour moi aujourd'hui et 10 hier....c'est de pire en pire!

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Vous avez fait des gâteaux???? ah ah ah!

2 absents chez moi aujourd'hui,. La pleine lune est passée (je n'y croyais pas trop avant, mais quand je vois la semaine d'enfer que j'ai passée et la bonne journée aujourd'hui, même sans atsem...), et ils sont plus calmes...Je revis...ouf!

Posté(e)

11 absents pour moi aujourd'hui et 10 hier....c'est de pire en pire!

Ah, moi plus de la moitié de la classe absente la semaine dernière. Ils sont revenus mais repartent....5 absents de nouveau aujourd'hui.

Et non pas de gâteau. Meme pas besoin.

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Retrouvé ma classe "normale"...OUF!!!!!!

Juste un atelier avec mon atsem hier, car l'autre est absente, et je l'ai "partagée", ben, je viens de passer quand même 2 belles journées....

Même pas crevée ce soir, je vais profiter de mon we, et pas que pour me reposer!!!!

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non pas de gâteaux, juste gastro, grippe... 7 absents aujourd'hui.

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pareil pas de gateaux mais de malades et parents qui n'arrivent pas à se lever le matin (2)

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Même reflexion en ce moment! Une année difficile avec des enfants remuant et à recadrer non stop... vraiment épuisant! Les 4 j et demi sont à mon sens tout à fait liés. Depuis 4 ans dans cette école, jamais je ne m'étais sentie aussi fatiguée après une journée de classe. J'ai ressenti la rentrée comme une violence, et j'avais imaginé que nous allions prendre le rythme et nous habituer (les enfants et les collègues) à ces nouveaux rythmes... il n'en est rien! Tout le monde est sur les nerfs, les semaines sont beaucoup trop longues pour des petits enfants . Dans mon école, avec cette reforme, les enfants passent 3 h de plus en collectivité par semaine!

Résultats: enervements, plus de bagarres, des séances de classes moins efficaces car plus bruyantes et t donc avec moins d'attention...et une maîtresse beaucoup moins patiente car vraiment crevée. Pourtant l'inspectrice continue de dire que ces nouveaux rythmes sont un grand bénéfice pour les enfants... quand prendrons_nous en compte les avis des gens du terrain?

Posté(e)

Même reflexion en ce moment! Une année difficile avec des enfants remuant et à recadrer non stop... vraiment épuisant! Les 4 j et demi sont à mon sens tout à fait liés. Depuis 4 ans dans cette école, jamais je ne m'étais sentie aussi fatiguée après une journée de classe. J'ai ressenti la rentrée comme une violence, et j'avais imaginé que nous allions prendre le rythme et nous habituer (les enfants et les collègues) à ces nouveaux rythmes... il n'en est rien! Tout le monde est sur les nerfs, les semaines sont beaucoup trop longues pour des petits enfants . Dans mon école, avec cette reforme, les enfants passent 3 h de plus en collectivité par semaine!

Résultats: enervements, plus de bagarres, des séances de classes moins efficaces car plus bruyantes et t donc avec moins d'attention...et une maîtresse beaucoup moins patiente car vraiment crevée. Pourtant l'inspectrice continue de dire que ces nouveaux rythmes sont un grand bénéfice pour les enfants... quand prendrons_nous en compte les avis des gens du terrain?

Complètement d'accord !

Posté(e)

Je suis brigade et j'adore depuis 6 ans la maternelle, j'y retourne enfin depuis début janvier. Découverte de la semaine à 4,5j. Horrible !!!

Le vendredi est insoutenable niveau fatigue pour moi et certains loulous, les autres sont surexcités. Beaucoup ne viennent pas le mercredi matin donc rien de fondamental ce matin là... Je m'interroge donc sur ces rythmes scolaires en maternelle...

Pour les microbes, ce n'est pas un mythe : 1 mois dans la classe et j'ai eu bronchite, grippe et maintenant sinusite ! Mon système immunitaire est faible après une grosse maladie l'an dernier mais quand même ! Je n'ai rien eu le 1er trimestre !

Posté(e)

Nous sommes passés en 4,5 jours cette année, et cela se passe bien. Je n'ai pas le sentiment que les enfants sont plus fatigués cette année que l'année dernière. Ma classe est plus agréable cette année que l'année dernière mais là je pense que cela vient du groupe classe et pas des rythmes, et peut-être aussi lié au fait que je travaille en ateliers autonomes cette année.

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