Merci pour ce retour et contente que cela se soit bien passé!

On remarque que les questions sont d'ordre essentiellement pédagogique encore une fois.

Oui bon courage pour la suite qui n'est pas des plus faciles!

Salut

Quelqun aurait des renseignements sur la partie "activité de jeux" en EPS? S'agit-il bien du domaine "coopérer et s'opposer individuellement et collectivement"?

Absolument!

Bon courage pour cette dernière ligne droite.

Salut,

Je suis passée pour le 2ème oral.

Alors en EPS, je suis tombée sur le domaine athlétisme : lancer loin

C'était une photographie d'une séance de sport, accompagnée de 3 questions. Il fallait trouver le cycle, décrire la situation, les compétences travaillées, les critères de réalisation et de réussites.

Les élèves étaient dans un cerceau et avaient les yeux bandés.

Le jury a posé des questions de tout genre : comment réorganiser cette séance, les autres compétences, pratique personnelle (sport), quel est l'intérêt de bander les yeux des enfants...

En CSE : la scolarisation des enfants de moins de 3 ans, accompagnée de 3 textes.

Les textes permettaient de répondre facilement aux 3 questions posées mais ce sont les questions du jury qui déstabilisent un peu (disons que je ne me suis pas attardée sur la maternelle^^).

Si l'enfant n'est pas encore propre, peut-on le refuser ?, comment les parents peuvent-ils intervenir dans la classe ?, comment les rendre autonomes ? la relation prof/atsem, leur temps de concentration, le doudou...

Je suis sortie mitigée mais bon j'ai fait ce que j'ai pu. Et cela c'est l'essentiel ! Maintenant, j'attends les résultats avec impatience, advienne que pourra.

Jury de 3 femmes : 2 sympathiques et l'autre avait l'air d'être de mauvaise humeur... jouait-elle peut-être un rôle ?

Merci pour ce retour complet!

Qu'as-tu répondu pour les yeux bandés?

Bonnes vacances!

J'ai dit que cela permettait aux élèves de partir à égalité et lancer l'objet sans voir la cible. J'ai répondu autres choses dans la foulée mais c'est cette première réponse qui les intéressait. Puis, il a poursuivi sur le handicap. C'est-à-dire la relation entre handicap (cécité) et le bandage des yeux ?

réponse : les élèves peuvent se mettre à la place de l'élève aveugle, comprendre un peu son handicap et les difficultés. Ils sont tous à égalité, personne ne voit.

Voilà, ce que j'ai répondu en gros.

Oh ouiiii des vacances, d'ailleurs je pars me ressourcer au sein de ma famille, en attendant les résultats définitifs ):

Absolument!

Bon courage pour cette dernière ligne droite.

Merci

Débat intéressant ce soir:

http://www.lekotidien.fr/index.php?option=com_content&view=article&id=3975:lecole-de-guyane-en-question--quels-sont-les-facteurs-de-reussite-de-nos-eleves-&catid=12:guyane&Itemid=101

Deuxième épreuve ce matin pour mon mari:

EPS une photo qui présente des enfants de maternelle: jeu du déménageur à décrire, indiquer les compétences et les difficultés.

CSE: la laïcité dans le contexte guyanais, les enjeux et exposition d'un point de vue argumenté.

Les questions ont essentiellement contribué à approfondir certains points, le jury était bienveillant.

En tout cas, c'est les vacances!!!!

Bon courage à ceux qui passent dans les jours qui viennent.

Ouiii c'est les vacances !!!!

Bon courage a tous, pour ma part le sujet de ce matin : EPS le lancer en cycle 2

CSE : les valeurs de l'école (au regard d'une maman qui avait été écarté d'une sortie scolaire car elle portait un foulard).

L'entretien a porté sur pleins de choses différentes, de la laïcité, aux élèves en difficultés, aux conceptions de l'autorité en passant par la scolarisation

des élèves handicapés. Mais de même, jury très bienveillant !

Ah au fait, vous avez aussi eu le papier disant que les détenteurs d'un master 2 seront à temps plein l'année prochaine ?

Bonjour le fleuve !!!!

Le jour J est arrivé!!! Enfin si ils respectent le calendrier...