miss bubble Posté(e) 10 mai 2015 Posté(e) 10 mai 2015 De rien ! ;-) Pour les leçons, je me suis beaucoup posé la question, car coller du papier sur du papier ne me plait pas trop mais finalement, je le fais quand même ! J'aime que cet outil soit propre et bien organisé...Comme je prépare le cahier avec des onglets en comptant le nombre de pages, impossible de déchirer une page pour recommencer. Et honnêtement, je cours déjà beaucoup après le temps alors je ne me vois pas ajouter ça. Par contre, pour le reste ils écrivent énormément : les poésies, les leçons en DDM...
Melle Posté(e) 10 mai 2015 Posté(e) 10 mai 2015 Oui, chez moi non plus ils ne manquent pas d'écriture ou de copies... et il est sûr que si j'en rajoute là de la copie, il faudra bien que j'en enlève ailleurs!... (Je n'avais pas compris que tu faisais coller les leçons dans le cahier, moi c'est dans un porte-vues, chaque domaine imprimé sur une feuille de couleur différente).
miss bubble Posté(e) 10 mai 2015 Posté(e) 10 mai 2015 Si j'ai choisi cette option car je suis limitée en photocopie ( un A3/jour/élève ) donc je ne fais que du A5 et le cahier polypro est ce que tient le mieux sur la durée en étant transporté quotidiennement ou presque. Il se présente comme ça : http://maisquefaitlamaitresse.eklablog.com/cahier-memoire-a109141010
Melle Posté(e) 10 mai 2015 Posté(e) 10 mai 2015 Ok, n'étant pas limitée en photocopie, c'est plus facile
Gribouillette Posté(e) 11 mai 2015 Posté(e) 11 mai 2015 Bonjour les collègues de CE1! Je ne reprends qu'à la rentrée de septembre mais ça va arriver vite, alors je commence à me remettre dans le bain petit à petit. Je voulais me pencher sur mon EDT, mes programmations, etc... mais avant de m'y mettre, une petite question : pour l'instant, on ne tient pas compte des projets de programmes, on est d'accord? On reste sur les programmes 2008? oui ce sont les programmes de 2008, c'est la maternelle qui se lance en septembre avec les nouveaux Même réponse Merci. Melle, moi je ne me risque pas à faire copier les leçons en CE1 car en fonction des élèves, le résultat peut être très brouillon, et pas facile d'apprendre une leçon toute "moche", mal présentée, avec du rouge, etc... Pour moi c'est leçon photocopiée, format demi A5, collée dans un cahier polypro comme Miss Bubble (mais en beaucoup moins beau!!).
Chamallow44 Posté(e) 11 mai 2015 Posté(e) 11 mai 2015 Mes élèves copient leurs leçons de grammaire/conjugaison depuis la période 2. C'est très synthétique, ça ne prend pas énormément de temps et pour ce qui est de la copie moche raturée pleine de fautes, je fais réécrire sur une petite feuille à carreaux que je colle dans le cahier. En fin d'année j'en ai peut être 3 ou 4 pour qui ce n'est pas évident (lenteur, écriture cochonou) mais ils s'appliquent malgré tout. Si pas ou peu d'erreurs, je mets un tampon "champion" sur leur carte des champions de copie, ça les motive également!
SepH Posté(e) 11 mai 2015 Posté(e) 11 mai 2015 Bonjour les collègues de CE1! Je ne reprends qu'à la rentrée de septembre mais ça va arriver vite, alors je commence à me remettre dans le bain petit à petit. Je voulais me pencher sur mon EDT, mes programmations, etc... mais avant de m'y mettre, une petite question : pour l'instant, on ne tient pas compte des projets de programmes, on est d'accord? On reste sur les programmes 2008? oui ce sont les programmes de 2008, c'est la maternelle qui se lance en septembre avec les nouveaux Même réponse Merci. Melle, moi je ne me risque pas à faire copier les leçons en CE1 car en fonction des élèves, le résultat peut être très brouillon, et pas facile d'apprendre une leçon toute "moche", mal présentée, avec du rouge, etc... Pour moi c'est leçon photocopiée, format demi A5, collée dans un cahier polypro comme Miss Bubble (mais en beaucoup moins beau!!). Pareil, pour les leçons, je fais des demi-A5. En plus, j'essaie de limiter le texte au max, de les rendre assez visuelles.
raphy Posté(e) 11 mai 2015 Posté(e) 11 mai 2015 Mes élèves copient leurs leçons de grammaire/conjugaison depuis la période 2. C'est très synthétique, ça ne prend pas énormément de temps et pour ce qui est de la copie moche raturée pleine de fautes, je fais réécrire sur une petite feuille à carreaux que je colle dans le cahier. En fin d'année j'en ai peut être 3 ou 4 pour qui ce n'est pas évident (lenteur, écriture cochonou) mais ils s'appliquent malgré tout. Si pas ou peu d'erreurs, je mets un tampon "champion" sur leur carte des champions de copie, ça les motive également! Mes élèves copient toutes les leçons depuis le tout début de l'année.
Mayane*** Posté(e) 11 mai 2015 Posté(e) 11 mai 2015 Question matérielle ! Je lis souvent que les élèves ont un agenda une page par jour. J'ai toujours utilisé des cahiers de texte. Si vous utilisez l'un ou l'autre, pouvez-vous me donner votre avis? Et pour l'agenda une page par jour, quel type d'agenda utilisez-vous? Merci
SepH Posté(e) 12 mai 2015 Posté(e) 12 mai 2015 une fois j'ai eu un agenda: j'ai eu beaucoup de mal à leur faire comprendre (et les parents aussi) que ce qu'on écrivait sur la page du jeudi 16 octobre n'était pas à faire le 16 octobre mais POUR le 16 octobr. Bizarrement j'ai moins ce souci là avec un cahier de textes. Et puis, comme en CP, c'est un simple cahier et qu'en ce2 c'est un agenda je me dis que comme ça, l'année de CE1 ils apprennent à se servir d'un cahier de texte. Surtout que je ne donne pas de devoirs à l'avance (c'est là pour moi l'intérêt de l'agenda: quand on donne les devoirs à l'avance). (mais je m'étais aussi posé la question de l'intérêt du cahier de textes juste uneannée)
hamster Posté(e) 12 mai 2015 Posté(e) 12 mai 2015 Je demande un cahier de textes dans les fournitures scolaires mais j'en ai une qui a pris un agenda. Je n'aime pas, c'est fouillis, on ne distingue pas la matière du travail à faire. Je donne les devoirs sur 2 jours, le lendemain et le surlendemain, et les enfants s'y retrouvent plutôt bien.
Chamallow44 Posté(e) 12 mai 2015 Posté(e) 12 mai 2015 Question matérielle ! Je lis souvent que les élèves ont un agenda une page par jour. J'ai toujours utilisé des cahiers de texte. Si vous utilisez l'un ou l'autre, pouvez-vous me donner votre avis? Et pour l'agenda une page par jour, quel type d'agenda utilisez-vous? Merci Agenda dès le CP dans mon école. C'est sûr qu'en début d'année il faut bien expliquer son fonctionnement et vérifier qu'ils sont à la bonne page, mais après ça roule. Du coup on travaille "quelle date serons nous demain/vendredi\lundi" au quotidien. J'ai beaucoup de mal avec les cahiers de texte et il me semble que je suis passée à l'agenda dès le CM1 ou CM2 quand j'étais à l'école. Niveau devoirs c'est généralement : apprendre les mots et une relecture/révision de poésie.
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