Revue de presse sur les rythmes III

[cchampagne]

L'école n'allait pas moins bien quand les enseignants n'avaient pas toutes ces réunions et n'étaient pas débordés par la paperasserie .

Ma classe tourne et je ne prends pas la tête avec leurs progressions , programmations , compétences et autres conneries . Je fais j'avoue un effort léger- léger dans ce sens quand je suis inspectée et Basta !

Idem pour les animations pédagogiques , le mercredi aprem je boycotte et le soir j'ai tendance à "oublier" ... aucun retour jusqu'à présent !

Dans mes bras !

Cette année, on nous demande de faire des pré-PPRE. Même pas en rêve !

[Lena]

C'est quoi?

[cchampagne]

Ben chai pas, j'ai pas écouté quand les maitres ash nous ont exposé la chose ... je suppose un dossier à remplir pour expliquer en long avec des mots intelligents pourquoi on va faire un ppre pour certains élèves et une demande de prise en charge qui sera étudiée en novembre pour un démarrage en janvier. Et on recommencera en février pour une étude en mars et une nouvelle prise en charge éventuelle après pâques. Donc ce sera sans moi........

[abel27]

Ben chai pas, j'ai pas écouté quand les maitres ash nous ont exposé la chose ... je suppose un dossier à remplir pour expliquer en long avec des mots intelligents pourquoi on va faire un ppre pour certains élèves et une demande de prise en charge qui sera étudiée en novembre pour un démarrage en janvier. Et on recommencera en février pour une étude en mars et une nouvelle prise en charge éventuelle après pâques. Donc ce sera sans moi........

:heat:

[Zarko]

L'école n'allait pas moins bien quand les enseignants n'avaient pas toutes ces réunions et n'étaient pas débordés par la paperasserie .

Ma classe tourne et je ne prends pas la tête avec leurs progressions , programmations , compétences et autres conneries . Je fais j'avoue un effort léger- léger dans ce sens quand je suis inspectée et Basta !

Idem pour les animations pédagogiques , le mercredi aprem je boycotte et le soir j'ai tendance à "oublier" ... aucun retour jusqu'à présent !

Dans mes bras !

Cette année, on nous demande de faire des pré-PPRE. Même pas en rêve !

Ben il y a déjà des réunions post-PPRE hi hi ...la logique EN tu connais ?

[Nao]

L'école n'allait pas moins bien quand les enseignants n'avaient pas toutes ces réunions et n'étaient pas débordés par la paperasserie .

Ma classe tourne et je ne prends pas la tête avec leurs progressions , programmations , compétences et autres conneries . Je fais j'avoue un effort léger- léger dans ce sens quand je suis inspectée et Basta !

Idem pour les animations pédagogiques , le mercredi aprem je boycotte et le soir j'ai tendance à "oublier" ... aucun retour jusqu'à présent !

Dans mes bras !

Cette année, on nous demande de faire des pré-PPRE. Même pas en rêve !

Gné ????? V'là aut'chose !

[ColdTurkey]

Toute cette paperasserie administrative n'a qu'un but : gagner de l'argent.

Pendant que nous perdons notre temps à remplir des papiers, il n'y a pas de personnel spécialisé à mettre devant les enfant et avec un peu de "chance", il manquera une pièce au dossier ou une "bonne" raison sera trouvée pour ne pas donner d'aide, en donner une partielle ou une bancale...

C'est la politique du comment donner l'illusion que l'on va faire quelque chose quand on n'a pas les moyens de le faire...

[jeanounette]

Toute cette paperasserie administrative n'a qu'un but : gagner de l'argent.

Pendant que nous perdons notre temps à remplir des papiers, il n'y a pas de personnel spécialisé à mettre devant les enfant et avec un peu de "chance", il manquera une pièce au dossier ou une "bonne" raison sera trouvée pour ne pas donner d'aide, en donner une partielle ou une bancale...

C'est la politique du comment donner l'illusion que l'on va faire quelque chose quand on n'a pas les moyens de le faire...

c'est tout à fait ça !

et pendant ce temps là , ce n'est pas la crise pour tout le monde ... si je peux me permettre un "hors sujet" :

http://www.alterecoplus.fr/la-france-en-data/les-tres-hauts-revenus-senvolent-201508251233-00001957.html

[Goëllette]

Ben chai pas, j'ai pas écouté quand les maitres ash nous ont exposé la chose ... je suppose un dossier à remplir pour expliquer en long avec des mots intelligents pourquoi on va faire un ppre pour certains élèves et une demande de prise en charge qui sera étudiée en novembre pour un démarrage en janvier. Et on recommencera en février pour une étude en mars et une nouvelle prise en charge éventuelle après pâques. Donc ce sera sans moi........

:heat:

Et eux te diront entre deux portes : "Du coup, on ne le prend pas !".

J'ai connu une circo dans laquelle, avant toute prise en charge, les maîtres alphabétiques nous demandaient de remplir 4 pages qui nous engageaient (mais j'étais jeune et naïve) et eux ne t'écrivaient jamais rien, te rendaient compte de peu de choses.

Par contre, à la première occasion (CM, CC, EE, réunion avec les parents, ...) ils te ressortaient en critique ce que tu avais écrit.

[Timis]

Juste je n'étais pas retournée sur le post.

Je réponds juste à ceux qui m'ont répondu (d'autant que je voulais pas faire de débat donc je vais répondre très brièvement), je ne pense pas que ceux qui prennent des RDV à 16h 30 sont des mauvais PE loin de là. Je vois que ça en a "blessé" ou "choqué" certains, et c'était pas mon but, et je m'en excuse si j'ai fait comprendre ça

J'ai bien conscience qu'il y a une très faible minorité de mauvais PE. Mais pour autant je pense qu'une partie de notre profession pourrait faire mieux, sans pour autant se tuer à la tâche, sans pour autant rester des heures à l'école dans le vent, sans pour autant multiplier les réunions débiles etc.. Mais j'ai peut être vraiment pas de bol mais j'ai rencontré plusieurs enseignants qui, à mes yeux, ne donnent pas une bonne image du métier. Et je pense que ça n'en fait pas de mauvais enseignants pour autant, certains collègues négligent complètement les élèves en difficulté, ne font aucune différenciation, préparent en classe les exercices qu'ils feront une heure plus tard (voire demandent aux élèves de regarder quels exercices sont à peu près appropriés dans leur manuel), ne reçoivent jamais les parents, ne font pas les APC, avancent uniquement pour les bons élèves et tant pis pour les autres..

Ces enseignants (et encore une fois je pense très minoritaires) sont des bons PE pour les bons et moyens élèves qui font leur "taf", moins pour les élèves en difficulté à mon avis. Mais ce n'est que mon avis, et après tant mieux pour eux si faire le minimum convient à ces PE, ce n'est pas mon rôle de leur dire quoi faire ou de les juger. Simplement je disais cela car la proposition de Juppé de nous augmenter ne pourra je pense jamais se concrétiser tant qu'on a l'image de ces PE (pourtant minoritaires je suis d'accord) et que de ne pas reconnaître que des PE sont blasés et font le strict minimum, je pense que ça n'aide pas à changer cette image.

Je répondrai plus parce que comme d'hab on va tourner en rond, je répète que je pense que ça ne concerne personne sur ce forum parce que tout ceux qui sont ici, le sont car ils s'intéressent à leur métier...

[jeanounette]

Juste je n'étais pas retournée sur le post.

Je réponds juste à ceux qui m'ont répondu (d'autant que je voulais pas faire de débat donc je vais répondre très brièvement), je ne pense pas que ceux qui prennent des RDV à 16h 30 sont des mauvais PE loin de là. Je vois que ça en a "blessé" ou "choqué" certains, et c'était pas mon but, et je m'en excuse si j'ai fait comprendre ça

J'ai bien conscience qu'il y a une très faible minorité de mauvais PE. Mais pour autant je pense qu'une partie de notre profession pourrait faire mieux, sans pour autant se tuer à la tâche, sans pour autant rester des heures à l'école dans le vent, sans pour autant multiplier les réunions débiles etc.. Mais j'ai peut être vraiment pas de bol mais j'ai rencontré plusieurs enseignants qui, à mes yeux, ne donnent pas une bonne image du métier. Et je pense que ça n'en fait pas de mauvais enseignants pour autant, certains collègues négligent complètement les élèves en difficulté, ne font aucune différenciation, préparent en classe les exercices qu'ils feront une heure plus tard (voire demandent aux élèves de regarder quels exercices sont à peu près appropriés dans leur manuel), ne reçoivent jamais les parents, ne font pas les APC, avancent uniquement pour les bons élèves et tant pis pour les autres..

Ces enseignants (et encore une fois je pense très minoritaires) sont des bons PE pour les bons et moyens élèves qui font leur "taf", moins pour les élèves en difficulté à mon avis. Mais ce n'est que mon avis, et après tant mieux pour eux si faire le minimum convient à ces PE, ce n'est pas mon rôle de leur dire quoi faire ou de les juger. Simplement je disais cela car la proposition de Juppé de nous augmenter ne pourra je pense jamais se concrétiser tant qu'on a l'image de ces PE (pourtant minoritaires je suis d'accord) et que de ne pas reconnaître que des PE sont blasés et font le strict minimum, je pense que ça n'aide pas à changer cette image.

Je répondrai plus parce que comme d'hab on va tourner en rond, je répète que je pense que ça ne concerne personne sur ce forum parce que tout ceux qui sont ici, le sont car ils s'intéressent à leur métier...

Pzeut-être qu'ils se souviennent que ces APC ou Aide perso ont été mis en place juste pour occuper les profs sur les heures qu'on a volées à l'ensemble des élèves en 2008 en supprimant le samedi matin ...

[Zarko]

Franchement, un ministre voudrait dégoûter les enseignants de leur boulot, ben, il ne s'y prendrait pas autrement...

Pire quand je pense que l'école publique est devenue payante et parfois plus chère que le privé (si, si !!!), que les enseignants du privé bénéficient de 36 journées (demi si vous voulez....) de moins que ceux du public, je crois que c'est un cauchemar inimaginable....et ce n'est pas fini ...pffff...