structure 2015 avis et aide merci;)

[abel27]

merci ! en fait, on a 10 classes cette année, et une ouverture de prévu donc, et chaque cycle "se bat" pour récupérer la nouvelle classe ! Merci de ta proposition, c'est assez proche de ce que j'avais pensé !

Je suis pas convaincu par le ce2-cm2 mais à moins de mettre des doubles niveaux partout.

Après, si vous arrivez bien à travailler en équipe, des doubles niveaux, ce serait gérable.

[djoule33]

on a déjà beaucoup de double niveau cette année, et ça fonctionne bien, donc à voir ...

et avec pleins de double niveau, tu pensais à quoi ?

[abel27]

Avec un double niveau de plus.

2 cp à 26

1 cp - ce1 à 13 + 12

ce1 à 26
ce1-ce2 18 + 7

ce2 26

ce2 - cm1 16+ 8

1 cm1 27

cm1 - cm2 17- 8

2 cm2 26

[Lena]

CP: 22 22 23

CE1: 25 25

CE1-CE2: 6 + 21 (CE1 choisis)

CE2: 28

CM1: 26 26

CM2: 30 30

('faut pas d'arrivées de CM2 jusqu'en juin 2016!)

[djoule33]

Ca fait bcp pour les cm2… Merci en tout en cas de vos idées !!

[abel27]

CP: 22 22 23

CE1: 25 25

CE1-CE2: 6 + 21 (CE1 choisis)

CE2: 28

CM1: 26 26

CM2: 30 30

('faut pas d'arrivées de CM2 jusqu'en juin 2016!)

Outch ! 30 cm dur dur. J'en ai déjà eu 28, j'ai l'impression qu'ils ne peuvent plus bouger dans ces classes étriquées.

[Lena]

J'en ai 28 après un passage à 29, et je risque ++ les 30 l'an prochain .

Effectif usuel, dans mon école.

Mais d'un autre côté, avec des effectifs limités en CP voire CE1 avec des collègues au top, on récupère des cycles 3 qui tiennent la route, et l'effort des instits de C3 en vaut la peine.

[abel27]

J'en ai 28 après un passage à 29, et je risque ++ les 30 l'an prochain .

Effectif usuel, dans mon école.

Mais d'un autre côté, avec des effectifs limités en CP voire CE1 avec des collègues au top, on récupère des cycles 3 qui tiennent la route, et l'effort des instits de C3 en vaut la peine.

Quand il y a eu des effectifs limités en C2, ici, c'est 28/30 partout (et le public est loin d'être tranquille).

[karene]

Tout dépend de votre public, je reconnais que les CE1 sont chargés mais si enlever si CE1 bons autonomes et gentils vous coupe un bras sur les simples niveaux, il vaut peut être mieux les garder dans les simples niveaux.

Moi je pencherai pour le moins de doubles possibles, Pour proposer des choses différentes

V1

CP: 22 22 21

CE1: 28 28

CE2: 28

CM1: 26 26

CM2: 27 27

CE2/CM2 21 6

ou

V2

CP: 22 22 21

CE1: 28 28

CE2: 28

CE2/CM1 21/6

CM1: 28

CM1/CM2 6 /18

CM2: 27 27

Ou V3

CP: 24 24

CE1: 28 28

CE2: 25 24

CM1: 26 26

CM2: 27 27

CP/CM2 17 + 6

Je n'ai jamais fait CP/CM2, certains en disent du bien sur le forum, on peut aussi imaginer un décloisonnement pour l'histoire géo sciences et sport avec les deux CM2.

[Soso41]

Bonjour, bon je relance ce sujet, car depuis nos effectifs ont changé mais nous avons tjs le meme probleme: les enseignants de cycle 2 veulent privilégier leur cycle, au détriment important du cycle 3...

Si vous pouviez objectivement nous aider ENCORE;) merci beaucoup!!

Voila nos chiffres aujourd'hui: CP:57 / CE1 : 66 / CE2: 46 / CM1 : 57 /CM2: 56 . 12 classes en REP+ ...

A ce jour, nos collegues de cycle 2 ( plus nombreux, car nous sommes que 2 à rester en cycle 3) privilégient cette structure:

19 cp x3 / 22ce1x3 / 23ce2x2 / 28cm1 + 29 cm1 / 28cm2x2

Qu'en pensez vous?Que proposeriez vous? merci

[rolilii]

difficile à dire, dans notre école, on privilégie les niveaux simples et on se dit aussi qu'il vaut mieux qu'il y ait moins d'élèves dans les classes du cycle 2, en espérant que cela soit bénéfique pour les élèves, et comme ça quand on les récupère en cycle 3 j(j'ai des cm1), on peut espérer un niveau acceptable , maintenant tu peux aussi te dire que quand les classes vont changer de niveau, ce sera aux enseignants du cycle 3 de récupérer ces petits effectifs qui vont monter ...

[Lena]

Comme chez Rolili pour mon école, et celle de mes enfants.

A la restriction d'une cohorte particulièrement relou (cas de celle de mon dernier, limitée à 2 x 25 CM2, CP à 25 aussi, contrairement à l'habitude qui était plutôt à 30 CM2 et +/20 CP les 8 années précédentes) et/ou beaucoup d'AVS.

Sinon, + égalitariste:

CP 22 22

CP CE1 13 + 9

CE1 23 23

CE1 CE2 11+11

CE2 24

Ce2 CM1 11 + 13

CM1 24

CM1-CM2 20+6 (super cm2)

CM2 25 25