ouais... c'est ce que je me disais aussi....

bon j'en sais rien.... je voulais un truc genre "Zaz: On ira" mais c'est super dur non?

les élèves de la clis de l'an passé ont réussi à apprendre la chanson d'Alexis HK "les ronchonchons". Pas facile, mais ils adorent, et la réclament encore !!!

sinon, il y a les chansons de Jean Yves Le Duc (un dromadaire, ...) , ou de Gérard Delahaye (le vent, papier cadeau, être un père noël c'est pas marrant). C'est pour enfants, mais ça marche vraiment bien.

Aldebert? Abel? ils ont des textes chouettes!

Ah sinon, je m'étais dit que je le ferais avec mes élèves mais c'est beaucoup trop difficile, mais peut-être avec des CLIS c'est envisageable, c'est l'Abécédaire de Boris Vian repris par Debout sur le Zinc, avec tout un projet à monter autour en même temps!!!

Je suis déprimée, mon petit 13eme qui arrive sous peu est malvoyant à 80% et ne sait rien faire sans l'adulte, il ne peut même pas mettre un stylo dans sa main si on lui demande, je passe sur le matos adapté qui va suivre... ou pas... et sur le fait qu'il vomisse avant d'aller à l'école....

Là je flippe!

Normalement je vais réussir à demander à ce qu'il garde son AVSi, sinon on va pas s'en sortir... mais une CLIS (enfin ULIS-Ecole) de campagne isolée c'est cool, mais on se récupère tous les troubles de toutes les spécialités différentes.... et ça c'est pas cool du tout

Bah dis donc...

Pour avoir eu un malvoyant en classe ordinaire...C'est déjà quelque chose...

Bon courage pour les 3 semaines à venir, on les sent déjà un peu plus excités !!

Avez-vous un videoprojetceur en classe? Si oui, quelles utilisations en faites vous?

J'ai un videoprojecteur oui, mais pas d'ordi car ecole cambriolée à la rentrée... donc je l'utilise que très peu, pour des choses précises et quand j'emmene mon ordi à l'école.

Pour montrer des images pour un thème précis, pour des vidéos.

Oui ils sont supers excités.... c'est impressionant à quel point c'est démultiplié par rapport à une classe "ordinaire"... surtout ceux qui ont déjà des troubles du comportement à la base...

Hum, beaucoup d'excitation ici aussi, et en même temps, ça crée de l'émulation.

Ils se sont mis en tête d'avoir fini le jeu de l'enquêteur avant Noël : autant dire qu'ils sont à fond tous les matins.

J'aime bien aussi le magique : "on bosse bien cette semaine et mardi et vendredi aprem bricolage de Noël." Ca fait 2 semaines que ça fonctionne très bien. Ils adorent les paillettes, les ciseaux cranteurs, et moi j'adore le graphisme trèèès précis, l'apprentissage de la géométrie concrète.

Hum, beaucoup d'excitation ici aussi, et en même temps, ça crée de l'émulation.

Ils se sont mis en tête d'avoir fini le jeu de l'enquêteur avant Noël : autant dire qu'ils sont à fond tous les matins.

J'aime bien aussi le magique : "on bosse bien cette semaine et mardi et vendredi aprem bricolage de Noël." Ca fait 2 semaines que ça fonctionne très bien. Ils adorent les paillettes, les ciseaux cranteurs, et moi j'adore le graphisme trèèès précis, l'apprentissage de la géométrie concrète.

C'est quoi le jeu de l'enquêteur ?

J'utilise le vidéoprojecteur pour leur montrer des images, des vidéos sur un thème précis. Je l'utilise aussi avec Google earth pour montrer les cartes et les pays. Mais je n'utilise pas beaucoup.

Je ne les trouve pas encore excités par Noël. Je commence à travailler Noël cette semaine. Peut-être qu'ils vont s'exciter à partir de là !!!!

C'est là

Bah moi ça y est, ils sont excités