Bon, n'ayant pas de patience j'ai écrit à formiris, qui m'a confirmé que la DDEC était OK pour que je suive la formation formiris . Je suis contente, soulagée. J'espère qu'elle va m'être profitable.

Bon courage Breizhine, ça va aller!

Nous ne sommes pas titulaires, mais PES pendant une année avec visites d'un tuteur, inspection et 75 heures de formation en parallèle... C'est lourd, mais passer à l'échelon 1 en septembre, (enfin), c'est motivant pour trouver la force d'affronter ces mois chargés...

Alors, qui est candidat pour cette dernière session ? perso, je suis déjà vidée, entre ma classe d'ULIS et le dossier je suis en panique.

J'ai du mal concrètement à parler de moi à l'écrit. J'ai choisi de présenter un séquence que je vais mener à la rentrée, au niveau temps, ça va être chaud chaud...

Bonjour,

Je suis candidate aussi.Je vais aussi mener une séquence à la rentrée.Mon dossier n'est pas encore commencé,je n'ai pas eu le temps avant.Je vais commencer pendant ces vacances.

Bon courage à toutes les 2, ça en vaut la peine!

Merci,c'est gentil.Là je cherche ma problématique et ce n'est pas évident...

Merci Doca

Mel 77, pour ma séquence je pars de mes évalua diagnostiques en maths, qui montrent que la construction du nombre n'est pas acquise (notamment les groupements, les différents écritures) Pour l'instant j'en suis qu'à l'écriture de ma séquence, je n'ai pas commencé la seconde du dossier

Tu fais ton dossier sur quelle séquence ?

Courage Mel77

Avez-vous suivi une formation pour vous guider toutes les 2?

La seconde partie du dossier est la séquence logiquement Breizhine?... La 1ere concerne le volet parcours perso.

N'oubliez de vous appuyer sur des exemples dès que vous avancez une idée: essentiel!

Bon courage!

C'est reparti pour une journée de formation ici, mais franchement elle est très utile!

Non pas de formation.Cette année formiris n'en propose pas dans mon département.Peux-tu nous dire sur quoi avait porté ta deuxième partie s'il te plaît,si ça ne te dérange pas?

Bonjour à tous!

je vais présenter le RAEP pour la 3ème fois et souhaite garder la même séquence. Elle portait sur la reconnaissance des 3 premiers nombres en période 1 avec des MS.

Or les programmes de maternelle ont changés depuis la rentrée.

Est ce que je change les objectifs, intitulé...dans mon analyse de séquence ou est ce que je précise dans une introduction que ma séquence date d'il y a 2 ans mais mentionne les nouveaux domaines....?

Merci de vos éclaircissements!!

Corinne18

Bonjour Corinne,

Perso, je pense qu'il faut que tu gardes les programmes, et que tu mentionnes qu'ils ont changé. Pour l'oral, tu peux dire ce que tu aurais pu changer par rapport aux nouveaux programmes.Voilà ce n'est qu'un avis

Bon courage.

Je viens de faire ma séance avec mes élèves, il me reste à trouver du temps pour écrire tout ça !!!

Merci Breizhine!

tu confirmes ma 1ère idée.

Bonne journée