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Posté(e)

Je suis les 2 pieds dans les nouveaux programmes et me débat avec le jargon de ce nouveau domaine... Je préférais "quantités et nombres"...

Je n'ai pas trouvé de piste pour m'aider à embrayer ma nouvelle progression/programmation en GS sur Google. Des idées?

Posté(e)

C'est pareil pour moi.

Impossible de faire ma programmation avec ce jargon, où mettre les problèmes de quantités, les comparaisons, les tris... ???? Ici c'est pour PS/MS.

Si quelqu'un y arrive je veux bien vos lumières. En plus première année où j'ai de la maternelle.

:scratch::scratch::scratch::sweatingbullets::sweatingbullets::sweatingbullets:

Posté(e)

boniour Marie,

Merci pour ton document cela m'aide. Pourquoi n'ajoutes-tu pas les activités?

c'est à dire ?

les séances exactes avec le matériel, la consigne, le déroulé ?

Posté(e)

ah d'accord !

pourquoi je ne le fais pas :

-parce que je ne veux pas figer tout dès maintenant.

-parce que je n'ai ni le temps, ni l'envie de tout préparer maintenant.

Posté(e)

moi je suis en train de faire mes répartitions par période en GS.... je les mettrai dans le post dès que ce sera bien avancé.

  • 2 mois plus tard...
Posté(e)

Je ne sais pas si ça peut aider, les progressions avec les nouveaux programmes sont encore un peu floues pour moi, mais j'ai fait mes séquences sur la construction du nombre, pour les MS et les GS :

https://maviedemamanlouve.files.wordpress.com/2015/10/construire-les-premiers-outils-pour-structurer-sa-pensc3a9e-ms.pdf

https://maviedemamanlouve.files.wordpress.com/2015/10/construire-les-premiers-outils-pour-structurer-sa-pensc3a9e-gs.pdf

Si ca peut aider :)

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