CP 2015/2016

[@udrey]

Pour celles qui utilisent "Léo et Léa"; "Taoki" et autres méthode similaire, notre nouvelle IEN n'en veut pas, elle propose de venir dans les écoles discuter et montrer des manuels qui sont" mieux". Son discours est le manque "de sens" des textes, ce qui est vrai mais on travaille aussi d'autres supports (album, fiches techniques...etc....) ....à voir...

On y revient clairement avec les nouveaux programmes! Du coup ma méthode (Litournelle) colle niquel!! Jsuis contente car on vient d'investir... ça m'aurait gavé de devoir changer pour les beaux yeux de mon IEN !

Mademoisellelau, +1 pour la liberté péda... M'enfin, on est quand même laaaargement drivé par les IEN. Ils n'imposent pas mais clairement, on sait qu'il faut suivre le chemin qu'ils éclairent

[Cornebidouille]

Ça sent le signalement, dis-moi...

Heu, et ton inspectrice, elle a entendu parler de liberté péda ?

Oui c'est pour ça que je veux la voir et l'entendre........si elle ne vient pas ou si elle vient qu'elle ne fait aucun effort ce sera une IP.....

Pour l'inspectrice on va voir ce qu'elle nous dit puisqu'on a demandé " la formation"...je suis prête à changer de méthode car je commence en a avoir assez de "Léo et Léa" j'ai déjà hésité cette année...

[Car_a_Mel]

J'ai abandonné Léo et Léa il y a 3 ans au profit de Taoki. Avec le recul, je ne referais pas. Il y a beaucoup de choses bien pensées, Taoki passe trop vite sur certaines choses que LL voyait en plusieurs fois.

Aujourd'hui je suis aux alphas à 100% et je ne regrette pas

Hier soir j'ai eu un peu de temps pour discuter avec l'animatrice de la ville qui fait une séance hebdo d'aide à la lecture. C'était la 1ère fois qu'elle voyait cette méthode et elle est bluffée par les résultats.

[LouisBarthas]

Pour celles qui utilisent "Léo et Léa"; "Taoki" et autres méthode similaire, notre nouvelle IEN n'en veut pas, elle propose de venir dans les écoles discuter et montrer des manuels qui sont" mieux". Son discours est le manque "de sens" des textes, ce qui est vrai mais on travaille aussi d'autres supports (album, fiches techniques...etc....) ....à voir...

Je connais très bien Léo et Léa pour l'avoir pratiquée, et en feuilletant le livre de l'élève de Taoki je constate qu'il ne lui est pas similaire. Taoki possède des composantes dites "globales" - les fameux mots-outils - qui freinent l'apprentissage en faisant fonctionner le cerveau à l'envers.

Et ce qui n'a pas de sens, c'est de demander aux élèves de lire des textes qu'ils ne savent pas lire. L'argument du "manque de sens" est probablement issu de la théorie globaliste de Roland Goigoux, chef de file de cette école en France, et qui a conduit au désastre actuel de la lecture.

On peut conseiller à cette inspectrice de lire le livre récemment sorti de Sandrine Garcia et Anne-Claudine Oller :

Réapprendre à lire - De la querelle des méthodes à l'action pédagogique (Seuil, 2015)

ou celui de Stanislas Dehaene, Apprendre à lire - Des sciences cognitives à la salle de classe ( Odile Jacob, 2011)

[Car_a_Mel]

D'ailleurs, j'ai repris Taoki pour avoir de la matière à lire en APC, et je me suis rendue compte avec horreur qu'on n'arrivait pas à lire la 3e leçon du manuel tellement il y avait de mots outils dans les phrases:

Taoki est là. Il a de l'or. Hugo est sans or.

Leçon 4: Taoki est dans une allée.

En parlant de Goigoux, j'ai assisté à un colloque en septembre avec lui, et il nous a montré des textes porteurs de sens comme on dit , qu'on faisait lire aux enfants en effaçant tous les mots non déchiffrables, et c'est très parlant.

[LouisBarthas]

J'ai abandonné Léo et Léa il y a 3 ans au profit de Taoki. Avec le recul, je ne referais pas. Il y a beaucoup de choses bien pensées, Taoki passe trop vite sur certaines choses que LL voyait en plusieurs fois.

Aujourd'hui je suis aux alphas à 100% et je ne regrette pas

Hier soir j'ai eu un peu de temps pour discuter avec l'animatrice de la ville qui fait une séance hebdo d'aide à la lecture. C'était la 1ère fois qu'elle voyait cette méthode et elle est bluffée par les résultats.

Les Alphas sont excellents.

[bulle2]

Libérée, délivrée, l'inspection est passée

Tout s'est bien déroulé, je vais déstresser et me reposer ( enfin après les livrets...)

Merci pour votre aide

Mademoisellelau, avec plaisir pour les échanges.

Génial / tu vas passer une bonne fin d'année ! Et alors, dis-nous, tu as eu quoi comme remarques sur ta séance de phono ?

[Mademoisellelau]

La progression, c'est ce qui m'est très cher dans Léo et Lea... Je la trouve vraiment bien pensée.

Après, il y a aussi les couleurs des lettres dont on se détache progressivement, qui sont une vraie aide pour certains élèves.

Mais bon, je crois que l'essentiel est surtout de bien maîtriser sa méthode, quelle qu'elle soit, afin de palier à ses défauts.

[@udrey]

Avez-vous des évaluations de circo à passer à la mi-CP?

[fred301]

Avez-vous des évaluations de circo à passer à la mi-CP?

Non, on en avait fin septembre, ce sont des éval' de circo en 2 parties, fin GS puis début CP.

[Mademoisellelau]

Avez-vous des évaluations de circo à passer à la mi-CP?

Non, on en avait fin septembre, ce sont des éval' de circo en 2 parties, fin GS puis début CP.

Et dis-nous Fred, qu'avez-vous constaté ? Beaucoup de déperdition entre les 2 ?

[berangere0458]

Bonsoir !!

Connaitriez-vous un film sympa de Noël pour le vendredi avant les vacances..disponible sur youtube ce serait pratique..