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Posté(e)

C'est un mater ou un elem ?

Chez moi, aucune différence. A partir du moment où un enfant est inscrit à l'école, la scolarisation doit être régulière même si en maternelle, elle n'est pas obligatoire.

Posté(e)
Posté(e)

Ici, l'IEN a accepté que mon élève soit scolarisé à temps partiel sur conseil de la psy. Il est suivi au cmpp et va le reste du temps en crèche. Aucun dossier mdph en cours ... même si la psy dit qu'il faudra forcément en faire un tôt ou tard pour qu'il reste à temps partiel ou bénéficie d'une AVS

Posté(e)

Super ton doc, Pepettebond !

Je ne comprends pas que ce ne soit pas des docs "nationaux". Ce serait si simple.

Il y a 2 cas très épineux chez nous en ce moment. Je garde donc ce doc que je trouve très bien.

Merci.

Pour en revenir à la question de départ, chez nous, il est déjà arrivé que l'IEN demande / autorise une diminution de temps de scolarisation. Mais chaque fois, il a informé / demandé la validation (?) du DASEN.

Posté(e)

Super ton doc, Pepettebond !

Je ne comprends pas que ce ne soit pas des docs "nationaux". Ce serait si simple.

Il y a 2 cas très épineux chez nous en ce moment. Je garde donc ce doc que je trouve très bien.

Merci.

Pour en revenir à la question de départ, chez nous, il est déjà arrivé que l'IEN demande / autorise une diminution de temps de scolarisation. Mais chaque fois, il a informé / demandé la validation (?) du DASEN.

  • 10 années plus tard...
Posté(e)

Bonjour,

L éducation nationale peut elle imposer une réduction du volume horaire d un enfant reconnu mdph sans l avis des parents ? Par exemple 1h30 par jour. Merci pour votre retour 

Posté(e)

Pas sans l'avis mais si les professionnels préconisent un temps spécifique, oui, leur accord n'est pas "absolument nécessaire".

 

  • J'adhère 1
Posté(e)
il y a 33 minutes, mamiebrossard a dit :

Pas sans l'avis mais si les professionnels préconisent un temps spécifique, oui, leur accord n'est pas "absolument nécessaire".

 

@vins88 j'ai connu deux élèves à qui c'est arrivé, dont l'un était dans ma classe l'année où cet emploi du temps a été mis en oeuvre. Il faisait l'objet cette année-là d'une orientation ITEP, donc en attendant sa prise en charge effective, l'emploi du temps aménagé avait pour but de réduire sa souffrance à l'école et soyons honnêtes, surtout la souffrance des autres élèves. La classe entière était terrorisée par lui, à part un élève assez gaillard et bagarreur qui n'avait pas peur de cogner si on lui manquait de respect. Il n'avait aucun ami dans l'école à cause de sa violence hors norme. L'ITEP et un traitement médicamenteux lui ont été salutaires, mais j'ai peur que ce soit arrivé trop tard dans sa vie... 

L'autre élève était très préoccupant mais pareil, on n'avait pas de prise sur l'étendue de son comportement violent, à la limite de la folie. Il était à deux doigts d'être changé d'école par l'inspection, mais comme les autres écoles du secteur étaient déjà "en feu", l'IEN a préféré aménager son emploi du temps à la place pour acheter la paix sociale. La famille était très réfractaire à toute idée de soin, on a juste fait en sorte de pouvoir tenir le coup en toute sécurité le temps qu'il parte au collège, d'où il a été exclu définitivement en quelques semaines (sans surprise).

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