copieur va! <_<

salut,

la mienne, c'est un truc du genre : "comment la danse participe à la formation du citoyen" (cycle3).

on (travail en binôme) a fini de bosser sur les référents théoriques, on a réalisé nos observations, l'analyse est en cours, il nous reste la "mise en perspective".

val tu veux dire q ts les PE ne sont po formés pr etre prof ds une classe a plusieurs niveaux???

flo et lisa prkoi faire autre chose q de la musique si ça sert a tt?

celine keski ne participe po a la formation du citoyen???

taalix j'm bien les chatouilleuses

Bonjour !

Alors moi aussi je suis à la bourre bien comme il faut ... Bref, je veux montrer qu'il est capital, pour les apprentissages, que les enfants apprennent à se concentrer,à rester concentrés, et c'est pour cela que je pose cette question super importante ! : pourquoi et comment favoriser l'apprentissage de l'écoute ? (dès la petite section et je continue sur le cycle 2 )

Voili voilou ! maintenant il faut que je refasse un plan TRES détaillé pasqueuh ce n'était pas encore très très clair, et que je rédige ... bagatelle !

Bon courage à vous aussi !

taalix j'm bien les chatouilleuses

fait gaffe taalix,nico est très fort pour ça...

bon ma pbtiq, c comment la création d'une bd peut-elle amener les enfants à réfélchir sur leur écrit ?

et la mienne: "Comment aider les élèves à comprendre les énoncés mathématiques en cycle 3?"

nico,nous sommes formés pour enseigner ds tous types de classe mais j'étudie en particulier les compétences que nous devons mettre en place pour enseigner ds les classes à plusieurs niveaux.

val, et quelles sont elles?