Au cas où vous n'avez pas eu l'occasion de lire l'original du programme pour l'Ecole des Républicains ...

(Enfin, plus exactement leur document d'orientation, datant du 6 avril 2016.)

https://d3n8a8pro7vhmx.cloudfront.net/republicains/pages/6324/attachments/original/1459948101/2016-04-06_-_les_Republicains_-_document_orientation_-education.pdf?145994810

Bonne lecture ! 

 

A toutes fins utiles, je précise que je ne suis pas une militante de ce parti mais simplement que je préfère lire les documents originaux que les commentaires. 

 

Alors j'ai survolé rapidement et voilà copier-coller leur projet "pour réforme" la réforme des rythmes :

Réforme des rythmes scolaires

: donner également de la souplesse pour faire des choix conformes aux réalités locales

La question des rythmes scolaires a montré que l’on ne pouvait plus imposer des réformes centra-

lisées et uniformes.

Cette réforme a fait, et continue de faire peser, un poids très lourd sur les collectivités locales

chargées de sa mise en place, lesquelles assument aujourd’hui seules sa responsabilité sur le plan

financier, alors même que la plupart d’entre elles font aujourd’hui face à d’autres enjeux plus impor-

tants encore.

Si le bien-fondé de cette réforme rencontrait ses effets

! Mais là aussi, le bilan est contesté puisque

les parents se plaignent de voir leurs enfants encore plus fatigués qu’avant !

Et que dire des enseignants dont les journées sont allongées parfois de 45 minutes pour coordonner le dispositif avec les animateurs. Que dire de cette réforme voulue par la gauche incitant les

enseignants à travailler plus sans être payés plus.

Les situations sont trop diverses pour

être enfermées dans un

modèle unique. Pourquoi vouloir imposer une organisation identique à Paris et dans une commune rurale

? Il faut au contraire laisser l’initiative du choix localement aux principaux acteurs concernés, à savoir les écoles, les parents et les élus.

La décision est prise sur proposition du conseil d’école transmise à l’Inspecteur de l’Éducation

nationale après avis de la commune, et consultation du Département, et du Conseil d

épartemental de l’Éducation. Loin du centralisme improductif, la liberté des choix et la diversité des organisations

doivent prévaloir. Cette liberté vaut également pour ceux qui souhaitent maintenir l’organisation

qu’ils ont mise en place.

 

Bref ça ne veut rien dire, que du flou et puis s'ils ne donnent aucun cadrage, les maires feront ce qu'ils voudront

De toute façon, la prochaine étape c'est de toucher aux vacances et je ne crois pas un instant qu'ils suppriment la demi-journée du mercredi  matin (ou samedi matin cas plus rares)....

 

Je ne crois pas du tout en un projet "bienveillant" pour l'école de leur part.

 

Et en complément ce que dit Juppé (le favori des sondages...) sur le sujet dans une interview :http://www.rtl.fr/actu/politique/chomage-35-heures-laicite-alain-juppe-souhaite-reconquerir-la-confiance-des-francais-7780857352

Sur les rythmes scolaires, Alain Juppé propose de "laisser les communes libres de continuer si elles le souhaitent ou d'arrêter si elles estiment que la réforme est mauvaise".

 

Ben voyons laisser les maires juger si la réforme est bonne ou pas....C'est leur budget qui décidera...Territorialisation en marche....

 

Tout cela n'augure rien de bon (mais bon ce n'est pas une surprise)....

Le chantier est bien dégagé désormais...

Lisez bien, il n'y a pas que ça ...

 

Cela dit, il y a aussi des vérités sur nos ressentis et la réalité de la classe, qui prouvent qu'ils sont très bien renseignés par ce qui se passe sur le terrain.

le pire c'est qu'il y a des choses très bien dedans qui seraient très utiles dans notre système scolaire ... comme le fait de ne pas aller au ce1 si on ne sait pas lire, d'instaurer un cp+ pour laisser plus de temps à ceux qui en ont besoin.... mais pour ça ils veulent augmenter le temps de présence des enseignants de 25% (incluant l'aide aux devoirs et les études ) contre une augmentation accrue (autant le 25% je crois qu'on arrivera à trouver le même nombre, autant pour le accrue à mon avis qu'on en sera pas d'accord !)

ce qui me fait sourire (jaune) aussi c'est le topo sur la formation initiale qui doit être de qualité etc.. sauf que c'est qui qui l'avait supprimée???

bref, je sais pour qui je ne voterais pas an 2017 .... reste à savoir si je vais trouver quelqu'un pour qui voter ???

merci pour ce doc (il serait mieux en version papier pour une utilisation dans la cabane au fond du jardin)

 

tu penses vraiment ?

24h + 25% ça ne fait que 6h en plus dans lesquelles on peut faire du soutien, des études surveillées et pourquoi pas même les TAP et là du coup il y en aurait même là où il n'y en a pas puisque ça fera partie de notre temps de travail et que ça ne coutera plus rien aux communes ...

à mon avis on y aurait tous droit

franchement ça fait pas rêver ....

il y a une heure, Koba a dit :

Enfin soyons clair, l'augmentation de 25% du temps de présence concernera surtout les enseignants du secondaire... Je ne vois pas comment le faire pour nous, à moins de nous demander de faire les TAP (compliqué, il n'y en a pas pour les maternelles dans la ville où j'enseigne)...

Quand je lis "création d'une étude gratuite" et "temps de prsence augmenté, temps comprenant aide aux devoirs et etude", je pense que si, c'est pour notre pomme. Et je doute fortement que ça les generait de nous envoyer faire l'étude dans d'autres ecoles ou de faire de la garderie en maternelle. 

La question : est ce qu'on est augmenté de 25% ?

Non, bien sur, on sera augmenté de beaucoup moins.

 

l'augmentation sera accrue ....

reste à savoir ce que le terme accrue signifie .... à mon avis pas la même chose pour eux et pour nous !