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écriture des nombres en lettres


coudou

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Est-ce que quelqu'un pourrait m'énoncer les règles d'écriture des nombres en lettres (pour CM2)?

j'ai peur d'en oublier.

quand met-on un tiret?

Quand accorde-t-on cent(s)?.........

Merci beaucoup d'avance.

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pour moi, c'est comme ça:

on ajoute un "s" à cent quan il est écrit à la fin: exemple: 800:huit cents.

par contre: 310 :trois cent dix.

Même chose pour vingt: quatre-vingts, mais quatre-vingt dix

Pour les tirets, dix-sept, dix-huit, vingt-quatre, trente-six, cinquante-cinq mais pas vingt et un trente et un, quarante et un. et deux-cent dix-sept

C'est comme ça que j'ai toujours fait! à savoir si tout est correct??!?!?!?!?!?!?!?!?! B)

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Je viens de faire la leçon avec mes cm2 et en fouillant dans plusieurs livres pour être sûr dont le salvateur : Toute l'orthographe par ordre alphabétique de Guion chez Hatier il est écrit : "les nombres inférieurs à 100 sont reliés entre eux par et ou par un trait d'union".

Donc deux cent dix-sept

+ la subtilité de 1000 qui est invariable.

On écrit aussi huit cents millions.

Je te conseille vraiment ce guide d'orthographe. Je passe mon temps dedans et en plus il y a des exercices.

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Voici mes règles :

1)jusqu'à quatre-vingt-dix-neuf, les nombres composés de plusieurs chiffres sont reliés par des tirets ou par 'et'.

2) mille est invariable.

3) vingt et cent s'accordent s'ils ne sont suivis d'aucun nombre.

Je n'aime pas la formulation de la 1ere. Avez-vous d'autres propositions?

Merci d'avance.

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"deux centS mille" est faux

mais "deux cents millions" (ou milliards) oui

Tout cela est répertorié depuis longtemps, et il est consternant de constater que des enseignants ne connaissent pas ces règles (notamment: savoir distinguer un adjectif d'un nom)...

Sachez également qu'on écrira:

"J'ai lu quatre-vingts pages..."

"J'ai lu à la page quatre-vingt..."

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