L’inclusion scolaire ou la destruction de l’enseignement spécialisé

[nonau]

Il y a 22 heures, Yuuko a dit :

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École inclusive : la plus grande hypocrisie de la République.

On ose encore parler d’école inclusive. En France. En 2026.
Ce mot est devenu une farce nationale. Car l’école inclusive française n’est ni une politique éducative, ni un projet humaniste.
C’est une façade morale derrière laquelle l’État cache son renoncement. Inclure sans moyens, c’est exclure proprement. On a décidé que tous les enfants iraient à l’école ordinaire. Sans se demander comment, avec qui, avec quoi.

Pas d’AESH en nombre suffisant.
Des AESH sous-payés, précaires, interchangeables.

Des notifications MDPH traitées comme des suggestions.

L’inclusion, version ministère, c’est :
👉 “On t’accueille, mais sans t’aider.”

L’État démissionne, les familles encaissent. Les parents deviennent juristes, secrétaires, médiateurs, combattants. Ils écrivent, appellent, relancent. Souvent dans le vide. Des décisions officielles non appliquées.
Des réunions sans suite. Des silences administratifs assourdissants. L’école inclusive française transforme les familles en opposants politiques, simplement parce qu’elles réclament le minimum.

Les enseignants sacrifiés sur l’autel du mensonge. On demande aux enseignants de faire l’impossible avec le néant. De gérer des situations complexes, sans formation, sans renfort, sans temps.
Et quand ça explose ?
On les accuse de manquer de bienveillance. C’est pervers. C’est lâche. C’est institutionnel. Une inclusion low-cost qui broie tout le monde.

On a fermé des structures spécialisées. On n’a rien construit à la place. Résultat :
- des enfants en souffrance,
- des classes ingérables,
- des enseignants épuisés,
- des familles brisées.
- des AESH au bout du rouleau.

L’exclusion n’a pas disparu. Elle s’est modernisée. Elle est devenue administrative. Le mot “inclusion” comme arme de propagande.
L’inclusion est devenue un mot magique qui permet de couper des budgets tout en se donnant bonne conscience. On parle de droits. On organise la pénurie.
On parle d’égalité. On fabrique de l’injustice.
On parle de progrès. On recule.

La vérité que personne n’ose dire
L’école inclusive française ne cherche pas à inclure.
Elle cherche à économiser.
Elle ne protège pas les plus fragiles.
Elle les expose.
Elle ne corrige pas les inégalités.
Elle les aggrave.

L’école inclusive en France n’est pas un échec : c’est un mensonge organisé, payé par les enfants les plus fragiles et couvert par la République.

#Inclusion #handicap #jesuisAESH #solidarité #AESH #Respect #Justice #education #fypシ

Payé par les enfants ? Pas que... Et nous enseignants ! 

L'inclusion ne cherche pas à inclure elle vise à détruire l'école de la République!

Le grand Francois Fillon, ou le "délinquant Fillon" devrait on dire maintenant, avait tout compris, quel machiavélisme, un coup de maître, bien soutenu par les syndicats habituels "maisons" qui assurent le service après vente....

Croyez vous qu'ils se tournent vers quelles offres les parents d'enfants lambda, normaux (quel gros mot!), classiques, qui n'ont pas de handicaps mais qui demandent eux aussi de l'attention, de la considération et le droit de progresser dans une ambiance harmonieuse, sereine, sécurisante, sans les cris, sans violence, sans le visage d'une maîtresse apeurée par la énième crise ou fugue d'un enfant en détresse !!??

Comme ils ont détruit, l'hôpital, la santé, les DEE, France Telecom, La Poste, l'industrie etc...

Et tout ceci, excusez du peu en faisant exploser la dette de notre pays de plus de 2000 milliards depuis Sarkozy ! Comme quoi...

Ce n'est pas là qu'il faillait prendre  l'argent...