Bonjour

J'ai une élève qui confond beaucoup de sons lorsqu'elle passe à l'écrit. Elle est en cm1.

Que me conseillez vous pour elle ?

Elle les confond aussi en lecture? 

Peu-être un sous-main personnalisé avec les graphies des phonèmes qu'elle connait mal et pour chaque graphie, un mot qui lui "parle". exemple : lo oi avec un dessin de voiture et le mot voiture écrit en dessous.

Voir pour un bilan ortho aussi si elle n'est pas encore suivie.

Elle a une lecture très lente mais ne confond pas les sons.

Je vais en effet voir avec la maman pour qu'elle voit un orthophoniste mais la maman est très réticente à tout ce qui peut être proposé.  

Peut-être voir avec elle sa procédure pour orthographier un mot, lui reproposer des exercices avec écriture syllabe par syllabe. C'est un rien régressif mais cela peut peut-être permettre de comprendre ce qui achoppe.