scully333 0 Posted July 5, 2018 Que pensez vous de ce nouveau 'fichier photocopiable'? Merci Share this post Link to post Share on other sites
PinkLady35 0 Posted August 4, 2018 Je me permets de remonter le post, je recherche également des avis. Il me semble que c'est tout récent donc très peu de recul mais si certain(e)s ont pu le feuilleter... Share this post Link to post Share on other sites
letsgo89 3 Posted April 2, 2019 Il m'a attiré l’œil aussi, je trouve qu'il pourrait faciliter le travail en ateliers, car il m'a semblé assez "ritualisé"... Quelqu'un l'a utilisé ou l'utilise actuellement? Share this post Link to post Share on other sites
poucinette36 493 Posted May 5, 2019 Un petit up pour avoir des avis? Share this post Link to post Share on other sites
maryl 317 Posted June 3, 2019 Je l'ai acheté mais ayant fait moins de 2 mois en début d'année pour cause de santé mon avis est léger. Il est très pratique. Les élèves avaient l'air d'apprécier. Il me semble très bien pour différencier ou pour ceux comme moi qui sont en plan de travail. Le niveau 1 est bien pour ceux destinés à la Segpa. Pour les autres je leur faisais faire les 2 fiches. Je compte acheter son petit frère en étude de la langue pour l'an prochain. Ça fait cependant beaucoup de photocopies et peu d'écrit pour les élèves. J'ai toujours du mal avec l'idée du fichier en cm2. Share this post Link to post Share on other sites
Nadikaah 142 Posted June 25, 2019 Je remonte le sujet afin d'avoir d'autres avis. Les séances de découverte me paraissent light, je me trompe ? Share this post Link to post Share on other sites
maryl 317 Posted June 26, 2019 Il y a 8 heures, Nadikaah a dit : Je remonte le sujet afin d'avoir d'autres avis. Les séances de découverte me paraissent light, je me trompe ? Non tu ne te trompes pas, il n'y en a pour ainsi dire pas. C'est de l'explicite et surtout c'est fait pour que les élèves travaillent en autonomie. Share this post Link to post Share on other sites
Nadikaah 142 Posted June 26, 2019 (edited) Merci @maryl. Si je trouve des séances de découverte, je peux quand même sans problème partir sur ça ? (désolée mais je passe de 4 ans en CP faible niveau à un CM1-CM2 dans un milieu très favorisé donc j'ai du mal à concevoir) (et HS : j'adore ta citation, j'essaie de m'en souvenir à chaque fois que je râle ) Edited June 27, 2019 by Nadikaah Oubli d'un mot Share this post Link to post Share on other sites
maryl 317 Posted June 26, 2019 Il y a 4 heures, Nadikaah a dit : Merci @maryl. Si je trouve des séances de découverte, je peux quand même sans problème partir sur ça ? (désolée mais je passe de 4 ans faible niveau à un CM1-CM2 dans un milieu très favorisé donc j'ai du mal à concevoir) (et HS : j'adore ta citation, j'essaie de m'en souvenir à chaque fois que je râle ) Oui tu peux partir sur ça. Personnellement je leur fait faire la fiche 1 (niveau Ce2 normalement), on revoit les points importants ensemble et ils font les 2 et 3. Mais chez nous les situations de découverte ne servent pas à grand chose et les élèves sont bien content de rentrer directement dans le vif du sujet). Je préfère proposer des problèmes à côté. L'an prochain je reprends mes chers plans de travail. Tous devront faire la fiche 1. Ensuite les niveaux 1 (futurs segpa) tenteront ou pas de faire la fiche 2. Les élèves en difficulté feront obligatoirement la fiche 2 et s'ils le peuvent la fiche 3, les élèves "standards" feront les fiches 2 et 3. Les très bons pourront se passer de la 2 s'ils le souhaitent. Dans tous les cas, tous les élèves auront les corrigés. Les segpa auront l'évaluation 1 et les autres l'évaluation 2. Idem en edl. Share this post Link to post Share on other sites
