yanne Posté(e) 2 avril 2019 Posté(e) 2 avril 2019 Je dois rédiger un courrier pour un de mes élèves actuellement en CE2, afin de demander un passage anticipé pour le CM2 l'an prochain. C'est un élève brillant, qui a déjà effectué un saut de classe. Est-ce que quelqu'un aurait un exemple de courrier à me montrer pour m'aider à organiser et à écrire cette lettre car je ne suis pas très douée avec les paperasses administratives... Merci !!
ZeBoss Posté(e) 2 avril 2019 Posté(e) 2 avril 2019 Normalement le raccourcissement de cycle ne peut avoir lieu qu'une fois sur toute la scolarité primaire : "« Le conseil des maîtres ne peut se prononcer que pour un seul redoublement ou pour un seul raccourcissement de la durée d'un cycle durant toute la scolarité primaire d'un élève. Toutefois, dans des cas particuliers, il peut se prononcer pour un second raccourcissement, après avis de l'inspecteur de l'éducation nationale chargé de la circonscription du premier degré." (source : décret n° 2018-119 du 20-2-2018 - J.O. du 21-2-2018) Il te faudra donc l'avis de l'IEN, et il y a des formulaires types proposés par les académies avec proposition aux familles, prise de connaissance, puis notification de la décision et accord, ou non, des familles. Bonne continuation.
yanne Posté(e) 2 avril 2019 Auteur Posté(e) 2 avril 2019 En effet, là on est dans le cas exceptionnel d'un second raccourcissement... c'est notamment pour cette raison que j'ai du mal à formuler et rédiger ce fameux courrier. Dans mon académie, il n'y a pas de formulaire type à remplir, j'ai déjà l'avis favorable du psychologue. Reste cette lettre argumentée à fournir... Merci pour ta réponse en tout cas.
RosalieM Posté(e) 3 avril 2019 Posté(e) 3 avril 2019 (modifié) Bonjour *** Bonne route à cet enfant, ce n'est pas toujours simple ! Modifié 25 septembre 2019 par RosalieM confidentialité
yanne Posté(e) 3 avril 2019 Auteur Posté(e) 3 avril 2019 Bonjour, Merci RosalieM pour ta réponse, décision pas simple en effet pour la famille et pour les maitresses, mais nous pensons quand même avoir fait le bon choix. Merci pour les idées, j'ai finalement réussi à rédiger le courrier, on y retrouve les arguments que tu proposes, donc je pense qu'il conviendra. Merci encore !
borneo Posté(e) 3 avril 2019 Posté(e) 3 avril 2019 Il y a 3 heures, RosalieM a dit : Dans un courrier : expliquer que la différenciation apportée en classe ne permet pas à l'élève de se sentir plus à l'aise, qu'il ne s'épanouit pas. Qu'il est à l'aise avec les plus âgés (si c'est le cas ), et qu'il a déjà acquis les compétences de son niveau actuel. On a cherché si son mal-être venait vraiment du travail scolaire ? Étonnant qu'une vraie différenciation ne lui permette pas de s'épanouir, sachant qu'il a déjà un an d'avance.
barbotinne Posté(e) 3 avril 2019 Posté(e) 3 avril 2019 Si la differenciation c'est faire le niveau du dessus intégralement alors oui saut de classe, même si il a "déjà" un an d'avance. Pareil que ce qui a été proposé j'aurais mis qu'il a atteint tous les attendus du niveau du dessus, que l'élève et ses parents sont partie prenante dans ce second saut. Avec copie du LSU voire du PPRE associé à la différenciation mise en place. Après c'est surtout l'avis du psy sco qui va compter dans tous les cas.
lilie2fr Posté(e) 4 avril 2019 Posté(e) 4 avril 2019 Le 03/04/2019 à 12:47, borneo a dit : On a cherché si son mal-être venait vraiment du travail scolaire ? Étonnant qu'une vraie différenciation ne lui permette pas de s'épanouir, sachant qu'il a déjà un an d'avance. Le mien n'a commencé à s'épanouir qu'à l'issue de son 2nd saut de classe où enfin il est en défi permanent avec ses camarades de classe. Il est en cm1 cm2 côté cm1 et fait meme souvent du travail de cm2. Une vraie differenciation est inutile dans ces cas là mais en même temps pourquoi en parler avec toi vu qu'il est clair dans tes messages sur les forums que les EHP n'existent que dans le delire des parents.
barbotinne Posté(e) 4 avril 2019 Posté(e) 4 avril 2019 il y a 32 minutes, lilie2fr a dit : Le mien n'a commencé à s'épanouir qu'à l'issue de son 2nd saut de classe où enfin il est en défi permanent avec ses camarades de classe. Il est en cm1 cm2 côté cm1 et fait meme souvent du travail de cm2. Une vraie differenciation est inutile dans ces cas là mais en même temps pourquoi en parler avec toi vu qu'il est clair dans tes messages sur les forums que les EHP n'existent que dans le delire des parents. tu as oublié à la fin de ton texte "qui les font bosser à la maison pour en faire des singes savants et forcer le saut de classe" voyons voyons lilie
lilie2fr Posté(e) 4 avril 2019 Posté(e) 4 avril 2019 il y a 8 minutes, barbotinne a dit : tu as oublié à la fin de ton texte "qui les font bosser à la maison pour en faire des singes savants et forcer le saut de classe" voyons voyons lilie Ah oui Ca je l'entends encore enfin on me le fait comprendre pour ma fille en PS mais je ne m'etalerai pas ici sur ce sujet.
Poupou26 Posté(e) 27 avril 2019 Posté(e) 27 avril 2019 Ah.. je m’y retrouve dans tes propos Lilie.. même dans la famille quand tu entends que c’est normal que ton enfant ait sauté une classe avec une maman instit. Comme si je lui faisais l’école à la maison... 🙄 pire... le psy scolaire qui ne s’est même pas déplacé pour rencontrer ma fille avant le passage anticipé, sous prétexte que « fille d’enseignante. »
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