Bonjour à tous,

Je viens de passer plusieurs heures à étudier la MHM et j'avoue être séduite, en dépit de l'éparpillement des ressources et de l'imposant travail de préparation qu'elle implique.

Je ne suis pas une enseignante confirmée puisque je ne serai que T3 à la rentrée et je n'ai pas encore fait de CE1 (mais CE2 et CM1). Le concepteur de la méthode déconseille sa méthode aux enseignants débutants. Toutefois, le contenu et le fonctionnement de la méthode me parlent et m'inspirent. 

Pensez-vous que dans mon cas, je doive reporter l'utilisation de la MHM à plus tard ou dois-je me lancer ?

Comme je souhaite vraiment entrer dans une organisation de type atelier, quelle autre méthode me conseilleriez-vous ?

Quel est votre propre retour sur cette méthode ?

Merci par avance pour vous conseils et vos partages d'expérience.

il y a 20 minutes, Chatgada a dit :

Pensez-vous que dans mon cas, je doive reporter l'utilisation de la MHM à plus tard ou dois-je me lancer ?

Bonjour !

Je pense qu'il est important de se lancer lorsqu'on se sent à l'aise avec une méthode, et tu as l'air tout à fait prête ! Après, il ne faut pas hésiter à personnaliser pour que ça te corresponde vraiment. Personnellement, je ne me sens pas obligée par exemple de suivre à la lettre module par module. Mais ça sera la première année aussi que je l'expérimente avec des CE1. 

Pour ma part, je n'ai pas encore réfléchi à fond sur le fonctionnement que je vais mettre en place (j'ai un double-niveau CP CE1 donc il faut que je check certaines choses). Et il faut aussi que je prépare les différents jeux et ateliers. Du boulot !

Bon courage !

Je te dirai de te lancer A CONDITION de bien potasser cet été : de survoler tous les modules pour "voir" qu'on retravaille les notions plein de fois dans l'année car beaucoup abandonnent en disant qu'on fait du saupoudrage, que ce n'est pas assez poussé, qu'on a l'impression justement de survoler les notions.

Alors que le principal concept c'est ça : c'est spiralaire donc on commence une notion qu'on abandonne parfois après la 1ère ou 2ème séance mais on y revient parfois dans les rituels, parfois en apprentissage, parfois en autonomie … et les notions, du coup, s'enrichissent de tous les autres apprentissages vus entre-temps.

Mais il faut accepter de s'abandonner à la méthode et de lui faire confiance jusqu'au bout

 

Merci pour vos réponses. Je vais me procurer le guide et le lire comme indiqué.

Savez-vous s'il est possible de le lire en diagonale, voire de sauter certaines parties ? Car 200 pages juste pour s'imprégner de la méthode...

A mon sens, la lecture intégrale du guide est nécessaire, d'ailleurs ça va vite à lire tellement c'est fluide et concret; ça permet non seulement de s'imprégner de la méthode, mais aussi de comprendre les fondements et le pourquoi de cette organisation.

Tu peux aussi aller voir les différents groupes FB concernant MHM, ça m'a sacrément bien aidé pour ma 1ère année avec cette méthode.

Le 28/07/2019 à 10:44, Chatgada a dit :

Bonjour à tous,

Je viens de passer plusieurs heures à étudier la MHM et j'avoue être séduite, en dépit de l'éparpillement des ressources et de l'imposant travail de préparation qu'elle implique.

Je ne suis pas une enseignante confirmée puisque je ne serai que T3 à la rentrée et je n'ai pas encore fait de CE1 (mais CE2 et CM1). Le concepteur de la méthode déconseille sa méthode aux enseignants débutants. Toutefois, le contenu et le fonctionnement de la méthode me parlent et m'inspirent. 

Pensez-vous que dans mon cas, je doive reporter l'utilisation de la MHM à plus tard ou dois-je me lancer ?

Comme je souhaite vraiment entrer dans une organisation de type atelier, quelle autre méthode me conseilleriez-vous ?

Quel est votre propre retour sur cette méthode ?

Merci par avance pour vous conseils et vos partages d'expérience.

Salut !

As tu testé finalement ? j'ai le même profil que toi et les mêmes interrogations pour la rentrée de septembre...

Bonjour,

je recherche le diaporama mhm ce1 . Savez-vous où je pourrais le trouver ? Merci d'avance !