karinath Posté(e) 3 octobre 2004 Posté(e) 3 octobre 2004 bonjour, je cherche à faire travailler des élèves sur un projet liant ces 2 disciplines mais étant stagiaire, je n'ai pas trop d'expérience. Si qqun peut m'aider. En géométrie, j'aimerais faire principalement de la manip. Merci
marika Posté(e) 3 octobre 2004 Posté(e) 3 octobre 2004 ya une oeuvre de DELAUNAY qui peut t'aider, le nom exact, je ne l sais plus à cet instant précis, mais ça représente des cercles emboîtés les uns dans les autres et de plusieurs couleurs. voilà!
mamiebrossard Posté(e) 3 octobre 2004 Posté(e) 3 octobre 2004 y'a aussi les oeuvres de Mondrian (je crois) sur les lignes droites , c'est tres simple a faire avec les gamins ! la dessus tu peux aussi travailler les angles droits
aro67 Posté(e) 3 octobre 2004 Posté(e) 3 octobre 2004 Peut-être ce site pourrait t'aider... http://www2.toulouse.iufm.fr/pe/PE/pif2/index.htm Anouk
karinath Posté(e) 3 octobre 2004 Auteur Posté(e) 3 octobre 2004 merci anouk, c'est exactement ce que je cherchais
Liana Posté(e) 5 octobre 2004 Posté(e) 5 octobre 2004 Personnellement j'ai fait travailler des élèves en CM1-CM2 sur une figure géométrique complexe (constituée de sous figures, genre rosaces imbriquées) dont je leur donnais le programme de construction puis ensuite des instructions de mises en couleur selon un code précis. Pas si évident que ça! Et ça leur demande une certaine attention et réflexion. Il existe dans des livres mais impossible de me souvenir des références. Liana
Ola-ilou Posté(e) 5 octobre 2004 Posté(e) 5 octobre 2004 Quelle consigne leur donner ? Quelle entrée en matière ? Quelle situation problème?????? ou peut-être quelle une situation ouverte.... J'avoue que je sèche un peu... Je compte moi aussi les mettre ds ce projet.
Ola-ilou Posté(e) 5 octobre 2004 Posté(e) 5 octobre 2004 Quelle consigne leur donner ? Quelle entrée en matière ? Quelle situation problème?????? ou peut-être une situation ouverte?.... J'avoue que je sèche un peu... Je compte moi aussi les mettre ds ce projet.
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