Le 27/01/2024 à 12:05, doubleR a dit :

Tu peux le mettre à part pour les matières que tu souhaites. Tu crées un "groupe".

C'est ce que j ai fait mais du coup, les compétences de Ce1 apparaissent qd même avec celles de CP. On ne peut pas supprimer celles de Ce1. 

Et bien évidemment, on ne peut mettre qu une seule croix par sous domaine (exemple pour cet élève : une seule croix pour les compétences de lecture ce1 et CP).

J ai précisé cela dans le commentaire. 

Ce système n est pas pratique. 

1h 30 uniquement pour cet élève !!! 

il y a une heure, Tisa-bis a dit :

C'est ce que j ai fait mais du coup, les compétences de Ce1 apparaissent qd même avec celles de CP. On ne peut pas supprimer celles de Ce1. 

Et bien évidemment, on ne peut mettre qu une seule croix par sous domaine (exemple pour cet élève : une seule croix pour les compétences de lecture ce1 et CP).

J ai précisé cela dans le commentaire. 

Ce système n est pas pratique. 

1h 30 uniquement pour cet élève !!! 

Je ne suis pas sure de bien comprendre. Depuis l’an dernier, il est possible de configurer le LSU pour mettre une croix par compétence et non par domaine. Tu peux ainsi valider chaque ligne de compétence que tu as rentrée une à une. 

Modifié 3 février 20242 a par meliloax

Mes élèves ont perdu l'habitude de travailler et d'écrire. En les récupérant cette semaine, j'ai bossé au rythme habituel, hier ils étaient épuisés, grincheux, ne suivaient plus. Une catastrophe ! Ils ont un rythme de CE1 d'octobre ! 

@meliloaxmerci pour l'info LSU ! 

@SepHbon courage pour la remise au boulot. J'espère que tu ne fais pas partie de la zone en vacances dans 1 semaine du coup.

il y a 1 minute, fred301 a dit :

bon courage pour la remise au boulot. J'espère que tu ne fais pas partie de la zone en vacances dans 1 semaine du coup.

Merci. 
Non c'est bon, j'ai encore deux semaines pour redresser la barre (et ils sont prévenus qu'ils vont devoir reprendre les bonnes habitudes tout de suite, j'estime qu'une semaine pour retrouver les règles, c'est bon, ils vont y mettre du leur aussi). 

Le 03/02/2024 à 08:16, meliloax a dit :

Je ne suis pas sure de bien comprendre. Depuis l’an dernier, il est possible de configurer le LSU pour mettre une croix par compétence et non par domaine. Tu peux ainsi valider chaque ligne de compétence que tu as rentrée une à une. 

Comment faire ? 

Pour celles/ceux qui utilisent "Réussir son entrée en grammaire ", avez vous les textes adaptés pour les dys ? 

il y a 3 minutes, Tisa-bis a dit :

Comment faire ? 

De mémoire il faut aller dans paramètres puis types de positionnement et après je crois qu'il y a soit par domaines soit par éléments de programme 🤔

Il y a 7 heures, doubleR a dit :

Une idée. S'ils sont en pdf, peut-être qu'avec le logicel en ligne I love pdf, tu peux les mettre en word et ensuite, raccourcir le texte, le mettre en police opendyslexic.

J'utilise le mini logiciel Syllabes et Ciel pour mettre des sullabes en couleurs alternées.

J'en ai certains sous word, dis-moi lequel tu as besoin je verrai si je l'ai

OK merci. 

Je vais regarder demain à l école. 

Il y a 7 heures, lilishiina a dit :

De mémoire il faut aller dans paramètres puis types de positionnement et après je crois qu'il y a soit par domaines soit par éléments de programme 🤔

Je pense que c'est le directeur qui a la main sur les paramètres et dans ce cas précis, ça s'appliquerait à tous les élèves de ma classe. 

De plus, je serai la seule classe à faire cela. 

Tout ça, pour un élève qui aurait dû redoubler. C'est hallucinant 

Du coup, j abandonne

Le 07/02/2024 à 20:56, doubleR a dit :

 

Non, paramètres sont accessibles sur ton tableau de bord des lsu. Chaque enseignant paramètre comme il veut. Je trouve tellement mieux le paramétrage par éléments du programme. ça évite les commentaires pour  préciser et beaucoup plus simple de trancher  ..

Mais peut on paramétrer pour un seul élève ? 

Alors là, je suis stupéfaite de l'attitude de mes élèves. J'ai l'impression d'être revenue au mois de septembre ! 

Et ils ont un degré d'inattention (que ce soit en apprentissage ou autre) qui est à un niveau stratosphérique... 😯 Et je dois passer mon temps à les secouer pour qu'ils travaillent, ils dorment les yeux ouverts.