On vide à chaque fin de séquence (en général après une éval ou un bilan. En revanche, ce n'est pas trié dans la bannette, c'est juste empilé au fur et à mesure. L'objectif est de garder un classeur léger et ils n'ont que très rarement besoin (ou envie) de récupérer quelque chose.

J'ai des CM2.

Modifié 6 mars 20242 a par gascinho

Classeur léger car ils le ramènent à la maison ?

C'est vrai que les CM2 sont autonomes pour sortir les feuilles qu'il faut. 

Pour moi, il faudrait vider le classeur d'un coup.. j'ai des CP-CE1-CE2-CM1, plutôt autonomes (multi-niveaux oblige), mais l'utilisation du classeur avec les CP/CE1 est déjà compliquée et j'aurai "beaucoup" de CP.

Tu peux faire une séance "vidage de classeur" de temps en temps pendant laquelle les plus grands supervisent les plus petits.

Pourquoi vider ce classeur ?

Mes élèves ont un classeur qui sert à stocker les feuilles d'exercice ou les évaluations terminées. Ils le remplissent au fur et à mesure. Les feuilles sont données à signer le week-end en même temps que le cahier du jour, puis rangées par eux le lundi matin dans le classeur. Assez simple. Le classeur reste à l'école, sauf pendant les vacances.

Je doute que les anciens exercices soient refait ou revus par les parents (déjà le we suivant, je doute), alors peu d’intérêt à promener le classeur.

Je vide le classeur régulièrement, sinon il devient vitre trop gros, c'est gênant pour rien dans le casier, et au bout d'un moment il n'y aurait plus assez de place dans le classeur de toute façon.

J'encourage les élèves à ne pas amener le classeur chez eux, à préférer transporter les quelques feuilles dont ils ont besoin dans leur pochette, mais je leur laisse le choix.